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校本课程学生学习情况评价

校本课程对学生学习情况的评价主要是发展性评价：一看学生考勤记录。二看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等。三看学生学习的成果，可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。

评价项目 评价要点 自 评 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能用多种途径获取信息

能运用已有知识解决问题

独立思考、自主学习，主动发现问题，

能力发展

学习成果成绩总评

提出问题，寻求解决问题的方法

乐于研究，勤于动手

发挥个性特长，施展才能

通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示

备注：评价采用等级制，分为 A、B、C 和 D。

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