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通过对个别化学习的理解，我理解的个别化学习是：教师可根据主题内容的需要，从学生的兴趣出发，提供给学生进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，而在整个过程中，都是孩子的“个别化学习”，这种学习活动使不同发展水平的学生获得相应的发展。因此个别化学习活动最大程度地激发学生学习的主动性和自主性。在个别化学习活动中教师既能为学生提供在主题活动中对热点问题的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动能力等。

? 教师要为学生的个别化学习创设宽松的环境和提供适宜的材料，让学生能按照自己的兴趣、能力自由选择活动体验成功的快乐，激发他们对学习的主动性与积极性。当然，教师作为学生学习活动的支持者、合作者、引导者不应只把眼光停留在材料的提供和环境的创设上，而要适时给予学生适当的启发、引导、激励，让他们积极主动的活动，有更多的机会自己去发现、总结。

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