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有余数的除法竖式计算的教学反思

2021年春校本研修小结 李某某

本节课是在学生掌握了有余数的除法的意义的基础上学习的。上课伊始，先通过“括号里最大能填几”这道题目让学生巩固了除法如何求商，因为这组乘法不等式括号里填的数就是改写成除法之后的商，括号里填最大的数，就保证了余数会小于除数。

教学新知时让学生动手分小棒可以引起学生学习兴趣，然后学生自己来列竖式，并对学生列出的竖 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 节，展示各种错误现象，让学生在不同意见的交流、辩论和分析中认识到错误，在互相帮助中，纠正错误，巩固新知。

总之，本节课的教学目标达成，教学效果良好。但是仅通过一节课的学习就能保证每个孩子做到完美是不可能的，接下来的练习就是逐步修整的过程，针对个别孩子要做单独辅导。再次通过练习让学生熟练地用竖式求商。最后再来解决生活中的问题，让学生进一步了解数学知识源于生活，又应用于生活。

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1. 十、第1课时　表内除法和有余数的除法总复习
2. 五年级语文期中反思
3. 北师大版小学二年级下册数学知识点归纳(
4. 3月工作小结
5. 除法竖式教案

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