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*_**面作业设计

基本信息



姓名

许某某

学校

***学

联系电话

***



学段

初中

学科

地理



教材模块、

单元、章节

课时



湘教版七年级地理上册第五章《世界的发展差异》第二节《国际经济合作》

第1课时



作业类型

(课时作业□单元作业□学期作业



作业功能

(课前预习□课中练习□课后复习





作业目标

1、初步知道经济全球化带来的影响及应对主要措施。

2、能举例说明加强国际经济合作的重要性，了解国际经济合作中重要组织。

3、通过自主学习和小组合作的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。

4、进行开放合作学习初步形成维护国际和平、全球共同发展的观念。



题型

1、选择题；2、填空题；3、问答题。



题量

共（8）小题，其中基础性作业（7）小题，拓展性作业（1）小题



时长

总时长（10）分钟，其中基础性作业（5）分钟，拓展性作业（5）分钟



第一部分 基础性作业（必做）



题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改版、创编）





1

选择题：

1、世界贸易组织的总部设在 （ ）

A、英国 B、美国 C、瑞士 D、澳大
利亚

2、WTO所指的国际组织是（ ）

A、东南亚国家联盟 B、北约组织

C、石油输出组织 D、世界贸易组织

3、世界上规模最大、最具全球影响力的组织是（ ） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

设计意图和题目来源（选编、改版、创编）





1



小组合作完成下列问题：如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作？请做分析说明。（小组讨论后，小组组长进行讨论结果的梳理总结。）

设计意图∶新课程标准下的地理教学要求“改变地理学习方式，培养地理学习能力，鼓励积极自主、合作、探究；构建开放式地理课程，拓宽学习空间，满足多样化学习需求。”基于这些理念，拟定开放性试题，以生活为背景的地理作业更能激活学生解决地理问题的思维，提高学生发现、分析和解决问题的能力。

题目来源∶选编



作业评价与改进



1、学生完成情况：本次作业设计注重对国际经济合作中重要组织相关知识的梳理和考察，对学生来说难度不大；拓展性作业为开放性试题，与实际结合紧密，学生容易上手，有话可说，故学生作业完成速度较快，情况较好，质量较高。

2、亮点：A、基础性作业作答精准，正确率普遍很高；B、拓展性作业的答题，各小组成员都能各抒己见，畅所欲言，参与度高。

3、不足及思考：传统的教学要求是学生独立的完成各类作业，以适应独立考试的需要。通过本次作业设计及作答，我们发现合作完成作业，可以提高学生的凝聚力，培养学生的团结协作精神。学生还可以节省学习时间，对学习交换经验，扬长避短，以达到共同提高的目的。通过合作完成作业，要求教师尽量设计一些合作型的作业，如合作完成一份有梯度的试卷，合作出一份高质量的试卷，合作完成一期地理主题的黑板报，合作完成一项地理实验和地理调查等。





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