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值得骄傲的家乡人教案设计

教学设计思路 ：教材介绍了为中国和世界做出杰出贡献的科学家的典型代表、无产阶级革命先驱、仁人志士等。这些人物的事迹，对学生有着强烈的教育作用。学生可以从这些人物的事迹中，理解人物的优秀品质，理解他们为什么会有这些优秀品质，这些优秀品质对社会的影响和教育意义，从而引导学生形成符合社会规范的信念和价值观，自觉地把高尚的道德精神融化到自己的生活中去。

教学目标 ：

（一）知识与技能 了解家乡的优秀人物，向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。

（二）过程与方法 通过对家乡优秀人物的了解，培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。

（三）情感态度与价值观 通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养学生热爱家乡的情感。 教学重点 使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的英雄。

教学难点：收集、整理名人和普通劳动者的资料，从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。

教学方法：讨论法、探究式教学法、联系实际法。

教学媒体：视频《永远的丰碑——李某某》、电影《焦裕禄》片段。

课时安排：3课时。

教学结构与过程：

【课前准备】

1．收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。

2．收集各行各业的普通劳动者劳动的资料。

3．调查小组做好调查采访前的各项准备工作。

【导入新课】

一首《 从这里走来》导入新课。我们今天就来学习一下，在我们的家乡，有多少名人，他们都做出了什么贡献。

【讲授新课】 板书

一、名人辈出的地方 讲述：大家来看课本。在12页右上角，就是伟大的科学家祖冲之的画像。祖冲之最著名的贡献就是把圆周率推算至小数点后第七位。同时，他在其他方面也有很多贡献。 提问 谁来给大家读一读课本上的资料呢？ 学生回答 略。 承接 我们现在来看，觉得推算圆周率并不是很困难，把公式带入电脑，慢慢计算就好了。但是，在祖冲之的时代，计算出如此精确的圆周率，却是一件非常困难的事情。他这种不断钻研的精神值得我们大家学习。你还看出祖冲之有什么优秀的品质？ 学生回答 略。

过渡 在家乡的历史长河中，还有很多很多名人，比如：郦道元、扁鹊、李春等等。你还知道哪位名人的故事呢？讲给大家听一听。 学生回答 略。

展示 视频《永远的丰碑——李某某》。 提问 这段视频回顾了李某某烈士光辉的一生。革命先烈的优秀品质值得我们学习。你从中有什么体会呢？ 学生回答 略。 小结 都很好。同学们，许多革命家为了追求真理，为了全民族的解放，献出了自己年轻的生命。他们的革命精神永远教育和鼓舞着我们继续前进。

过渡 在社会主义建设时期，我们国家也涌现出了一大批为人民服务的好干部，焦裕禄就是其中的一位。现在我们来欣赏电影《焦裕禄》片段。 展示 电影《焦裕禄》片段。 总结 “党的好干部”曾出不穷，焦裕禄、孔繁森、牛玉儒??他们为了人民的利益，抛小家，为大家，无私地奉献着。这种全心全意为人民服务的精神，值得每一个人尊敬和学习。 提问 看到这些人的事迹，对你以后的学习、生活有哪些影响呢？ 学生分小组讨论并派代表发言。 提问 你还知道哪些英雄事迹呢？ 学生回答 如：狼牙山五壮士、董某某等。 小结 这些战斗英雄为了我们祖国的解放事业献出了自己年轻的生命，我们要学习他们可歌可泣的英雄事迹和牺牲我一个、幸福天下人的有优 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的了解。接着学习了近代革命先驱李某某的故事。要求学生根据学习前面人物的提示和学法来学，我给以图文点拨指导，突出强调学习了李某某的革命事迹后，谈一下应该学习革命先烈的哪些优秀品质？这些人物的事迹和优秀品质，对学生起到了强烈的教育作用。

因所讲的两位家乡名人距今时期较远，学生对他们的事迹了解较少，课文里有的语句比较深奥，学生不理解，给阅读和理解人物感情造成了一定困难。我在这方面指导处理不够，没能深入浅出地把握课文，致使教学效果不佳。今后在这方面注意采取有效的教学方法，把握处理好教材，提高课堂教学效果。

板书设计

值得骄傲的家乡人

一、名人辈出的地方 二、默默奉献的人民

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