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幼儿活动观察记录表

活动时间

 2021年

活动班级

月亮班



活动地点

教室

活动名称（主题）

我爱喝水



观察教师



观察领域

六大领域中选择

健康



观察指标



观察对象

个人、多人、集体



个人



观察事件记录



喝水时间到了，兰敦闵小朋友总是喝的很慢，要不就会偷偷的把水倒掉！后来我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，兰敦闵听得很认真。并且讲了小朋友多喝水的好处，排队接水时，我给他接了半杯，并在一旁鼓励他，刚开始他还认真的捧着杯子喝，不一会儿，他就开始边喝边玩，我及时的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在激情激发出来。



教师反思及支持策略



降低难度，用故事做引导。及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满信心



教师支持策略实施后效果



经过努力，兰敦闵小朋友能够自己主动的去接水喝，并且每次都可以喝一大杯！





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