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《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案

第二节 正确的人生观

【教学目标】

知识目标：通过学习,使大学生树立正确的人生观，明确人生目的，端正人生态度，认识人生价值。

能力目标：注重完善知识结构、丰富社会实践、坚持实事求是的原则，努力客观认识自己。

情感目标：大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步。

【教学重点与难点】

教学重点：正确评价人生价值

教学难点：人生价值的实现条件

【教学方法、教具】

以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。

【教学过程】

一、导入新课

【案例分享】真会玩！在2018亚运会开幕式上，印尼总统骑摩托车炫酷登场。雅加达是一座以堵车闻名的城市。在7月底媒体报道，印尼政府打算在亚运会期间暂时关闭34所学校来解决交通拥堵的问题。对于堵车这个严峻的问题，东道主在开幕式上没有回避，还巧妙地“利用了”这一特色，展示了印尼人的幽默和包容。

2018亚运会开幕式最大看点和创意是印尼总统骑摩托车，应怎样理解？

让学生发表观看感受。

二、讲授新课

（一）科学高尚的人生追求

1.“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

2.人民群众是社会历 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想方法和人生态度，正确面对人生目的与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。

3.人生应乐观。

要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。

4.人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。

（三）人生价值的实现条件

1.实现人生价值要从社会客观条件出发。

人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。

2.实现人生价值要从个体自身条件出发。

大学生要针对自己成长成才过程的实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事求是的原则，努力客观认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。

3.不断增强实现人生价值的能力和本领。

事实上，个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。

【小结】

这节思政课旨在告诉同学们正确人生观树立对人的重要性，要摒弃腐朽落后的，追求高尚的。

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