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小班《蚂蚁运粮》教案

教师：林某某

一、设计意图

3-4岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢爬根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，让幼儿学习蚂蚁爬的动作，在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、活动目标

1、感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

2、探索游戏玩法，敢于在集体面前表达自己的想法，培养孩子的自信心。

3、遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

三、活动重难点

本次活动的重点：练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。

本次活动的难点：双脚平稳的走过一定长度的窄路，并能连贯完成爬、跨动作。

四，活动准备

1、材料准备：课前律动音乐和活动过程音乐，蚂蚁洞图片、不干胶独木桥和跳跳圈图片，沙包和盛放沙包的纸箱。

2、环境布置：在室外操场上布置好本次活动所需要的器械：蚂蚁洞、独木桥和跳跳圈。

3、知识经验准备：幼儿观察图片，借助以往 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有三段路特别难走，为了能够快速安全地帮蚂蚁妈妈把粮食运回家，需要我们先去看一看这三段难走的路。此环节可激发幼儿活动的兴趣，使幼儿积极愉悦地参加到活动中来。

第三个环节：自由探索

依次介绍《蚂蚁洞》、《跳跳圈》和《独木桥》。在这一环节中通过提问和让幼儿示范等，鼓励和启发幼儿借助以往经验有意识地探索蚂蚁洞的不同钴法，通过独木桥的各种方法和怎样快速地跳圈圈。

第四个环节：巩固练习

告诉孩子我们现在已经知道怎样通过这三段难走的路了，下面我们就一起去熟悉一下运粮路线吧！告诉孩子活动规则：

把幼儿平均分成两组，分别练习钻洞洞、走独木桥和快速通过跳跳圈。

2、要求孩子在排队的过程中不可以推挤，通过后的孩子都从右侧返回依次排队等待练习。

第五个环节：游戏活动

告诉孩子们现在我们已经熟悉了运粮路线，下面我们休息一下，准备帮助蚂蚁妈妈运粮啦！在第四个环节中孩子们的体能已经得到了充分的锻炼，接下来播放音乐，老师就可以带着孩子一起运粮食，在轻松愉快的气氛中结束活动。

七、课后延伸

幼儿在活动中练习了上下肢配合协调爬行、走窄路、双脚跳，从而提高孩子身体的协调能力。小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和小蚂蚁一起将材料整理好运回教室。

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