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幼儿园师德学习心得(精选5篇)

　　篇一：幼儿园教师学习师德师风心得体会 　　幼儿园教师学习师德师风心得体会　　心得一：　　今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴??都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 　　有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。　　良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 　　1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。　　2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 　　3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。　　心得二：　　初来到xx幼儿园，又作为一名新教师，听说带的是新小班，我心里不免有一点担心，新班我能带好吗 能和搭班的老师处理好关系吗 能得到孩子和父母们的信任吗 通过暑期的师德培训，宋老师的话给了我信心。　　于某某8月底开始，我就和搭班的老师一起精心地布置教室，迎接孩子们的到来。父母们抱着，哄着孩子来园了，对我的考验也就真正开始了。看着他们竭尽全力地哭喊着:"我要回家，我要妈妈。"我用在年级组里学来的方法耐心地与他们沟通，组织有趣的游戏，用各种方法吸引他们的注意。后来与他们熟了，逐渐了解了他们每个人的性格，知道了从哪方面入手，每次看到他们破涕而笑时，满足和幸福的感觉包围着我，那种感觉比我任何开心的时候都要甜蜜。时间在慢慢地过去，小朋友们哭得次数少了，每次也不拉着爸爸妈妈不放了，也会开心地和爸爸妈妈说再见了。作为老师，我的内心还是满足。"老师你好，老师再见"听着孩子们用心的呼喊声，是一种满足;每当看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池某某，活动室等等，玩地前俯后仰开心地笑时，我体会到的又是一种满足。　　用心地观察，我发现孩子们每天都在进步，教室上随便走动的现象不见了，饭菜到处乱丢的现象少了， "老师好"的问候声多了，相互帮助的小朋友多了，劝慰小朋友不哭得多了。我知道，耐心换来的是孩子们的懂事，孩子们的成长，孩子们纯真无邪的笑脸那是对老师信任的印证。　　俗话说:"知足常乐!"孩子们给予老师的，是他们童言无忌的话语，或是让你倍感温暖的一声"老师好"，或是让你忍俊不禁的一句妙语，有时还是孩子的一个小小的拥抱。孩子这些小小的礼物虽然简单，朴素，却是世界上最真挚的礼物。我愿努力成为一个有耐心，爱心，匠心的好老师，让每个孩子都能感受到老师的爱。　　篇二：幼儿园教师师德学习心得体会 　　篇一：幼儿教师师德师风学习心得体会 　　幼儿 　　教师师德师风学习心得体会 　　说到师德师风，相 　　信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献??的确，这说的就是我们 　　人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们 　　所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。 　　师德师风对一个教 　　师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默 　　化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习 　　观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师 　　在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、 　　年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良 　　好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 　　通过对师德师风的 　　学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼儿。 　　霍姆林斯基说过： 　　“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基 　　础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、 　　独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们 　　把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。 　　为人师表，坚持严 　　以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一 　　份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面 　　对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、 　　饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的 　　事情。 　　第三、培养良好的 　　内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在 　　的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提 　　高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 　　教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。 　　“教师的态度可以 　　决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平 　　等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和 　　开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻 　　松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满 　　足XX应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育 　　理念。 　　第五、注重团队合 　　作。 　　幼儿园的工作需要 　　多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只　　有四个，简单的说来 　　就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这 　　个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中 　　我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投 　　之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱 　　心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自 　　身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和 　　心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注 　　他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 　　师德——不是简单 　　的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要 　　教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为 　　教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。 　　教师：王璐2013年11月7日 　　篇二：幼儿教师师德师风学习心得体会1 　　幼儿 　　园教师师德师风学习心得体会 　　师德师风对一个教 　　师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默 　　化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 　　通过林老师和钟老 　　师的演讲受益匪浅，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表， 　　坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接 　　孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个 　　人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。 　　用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 　　第二，培养良好的 　　内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在 　　的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提 　　高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 　　教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 　　第三，刻苦钻研业 　　务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确 　　地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会 　　逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和 　　参加 　　业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取， 　　开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 　　第四,坚持“一切为 　　了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 　　一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理　　教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老 　　师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有 　　爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 　　第五，注重团队合 　　作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队 　　精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。 　　幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿 　　园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以 　　集体荣誉为前提，做好每一项工作。 　　因此，师德——不 　　是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养， 　　需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将 　　作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现 　　我的人生价值！ 　　xx幼儿园 　　2014年3月13日 　　篇三：幼儿园教师师德师风学习心得体会 　　爱是 　　心灵之间的连通器 　　——师德师风学习 　　心得体会 　　***王某某 　　我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工 　　作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩 　　子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一 　　条基本准则。 　　一、纯真的爱心是 　　“施某某”的基础 　　有人说：一切最好 　　的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。因此作为 　　一名教师，首先应该做到爱孩子。 　　刚接触幼儿，他们 　　纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们 　　的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他 　　们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱 　　护你的，是为你着想才如此严格要求??这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情 　　绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 　　二、真挚的情感是 　　“施某某”的前提 　　教师真挚、深厚的 　　情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教　　师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和 　　信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条 　　充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。 　　三、尊重幼儿是“施 　　爱”的关键 　　优秀的教师给幼儿 　　以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施某某”的过程中始终坚持对幼 　　儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备 　　和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好 　　的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。 　　四、了解幼儿是“施 　　爱”的途径 　　教师对幼儿的情况 　　要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感 　　的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。 　　老师用心去多方面 　　地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好， 　　诚实，最可贵。 　　五、面向大多数， 　　是“施某某”的良法 　　教师生活在幼儿中 　　间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是 　　所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集 　　体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。 　　教师的爱不是偏爱， 　　要无选择地、公正地、无例外地爱每一个 　　幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀 　　生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。 　　“投之以桃，报之 　　以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献 　　给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和 　　智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰 　　宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱 　　通向幼儿的心灵。 　　最后，让我用魏书 　　生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心 　　灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位 　　上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼 　　儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 　　篇四：幼儿园教师师德师风学习心得体会 　　师德 　　师风学习心得体会　　------爱是与孩子心灵之间的连通器 　　我校在开展“整治师德师风”活动，通过这两天的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等相关法律法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教师职业的崇高性。作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴??都是学生模仿议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，就会造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，教师个人如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，我们更应该清楚地意识到，对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁。 　　一、纯真的爱心是“施某某”的基础 　　有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。 　　刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求??这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 　　二、真挚的情感是“施某某” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学理.会解、关爱幼儿。　　四、教师必须具备较高的业务素质。　　要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。　　总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 　　2015最新幼儿园教师心得体会5　　教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：

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1. 小学师德师风培训方案
2. 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》学习心得
3. 秋季师德师风分析
4. 幼儿园师德师风检查监督制度
5. -学年度第二学期师德师风工作计划
6. 关于加强和改进新时代师德师风建设的意见(2)(1)
7. 师德师风建设实施方案
8. 师德师风追究制度
9. 师德个人总结
10. 关于贯彻落实XX市七部门《关于进一步加强和改善新时代师德师风建设的若干措施》的通知
11. 师德师风心得体会
12. 2018年教师师德师风学习计划 指导思想:
13. 实验中学师德师风建设情况汇报
14. 幼儿园教师第1阶段学习心得
15. 个人师德师风学习心得体会
16. 小学师德师风演讲稿
17. 师德师风演讲稿:我爱根的事业
18. 师德师风培训总结
19. 师德师风学习总结
20. 教师师德师风学习心得(1)

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