小学发展长远规划及实施方案.8.1

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北黄垡小学

发展长远规划及实施方案

******作题为《担当实干 创新争先为努力争做全国高质量发展排头兵而不懈奋斗》的工作报告。我校认真组织传达学习报告中关于“办好人民满意的教育”等重要内容,并结合付书记提出的“固安教育一年见成效、三年大变样、五年树品牌”的要求和学校工作实际,制定我校贯彻落实第十二次代表大会工作报告精神和教育高质量发展的实施方案。

一、总体发展规划

(一)建设规划

建设期(2021—2022):利用一年时间,建设完备的学校硬件设施,创建规范化学校。

发展期(2022—2024):再利用两年时间,逐步探索形成学校的办学特色,创建规范化学校。

创优期(2024—2026):再利用两年时间,将我校办成教学独具特色的一流名校。

(二)发展目标

“求高”(建设高某某、办学高品位、质量高水平)

“求特”(学校有特色、教师有特点、学生有特长)

“求实”(学校工作要务实、教师教学、学生学习要扎实)

(三)培养目标

健康的体魄、健全的人格、广泛的兴趣、良好的习惯。

二、近期发展目标

(一)学校管理

1.建立健全学校各项管理制度,充分体现“以人为本,和谐育人”的办学思想,通过三年的贯彻和实施,使教师的自觉行动,充分体现管理的效益。

2.积极探索学校管理制度的创新,建立“建立分级管理、部门负责”的管理制度,学校负责人员形成科学化、民主化、高效率的工作作风,努力形成学习共同体。

3.完善教师考核制度与激励机制,加大激励机制力度,并充分体现岗位与业绩的重要性,注重骨干教师的培养,努力打造名师群体。

(二)师生发展

1.教师专业发展

A、以提高教师师德修养为重点,使热爱工作、关爱学生、尊重家长,成为教师群体中的普遍行为。通过三年的工作,家长、学生对教师的满意度测评达98%以上。

B、提高校本培训的有效性,注重科研的实效性,加强校本研修一体化实验和教师行为研究,改变教研模式,通过新课程改革的实践,促使教师进一步形成先进的教育教学理念,并自觉转变自己的教育教学行为。

C、教师基本功素质得到整体提高,注重教师书写训练,每周进行教师书写比赛。特别是教师运用现代化教育技术的本领要领先于其他学校。

不同年龄层次的教师现代教育技术的运用要有不同层次的发展,教师能使用常规的办公软件,用于教育教学,会制作多媒体课件,能下载及上传信息。

树立教师形象工程

内在涵养:气质高雅而不标榜自己,淡薄名利而不自弃,悦纳自己而不自夸,举止得体而不轻浮。

业务水平:业务精湛而不固步,多才多艺而不陶醉,学识渊博而不自封,追求发展而不满足。

待人处事:言语文明而不过分,为真诚而不虚伪,交友大度而不随意,宽容忍让而不糊涂。

工作态度:踏实而不草率,讲究实效而不投机,善于获取而不迷信,探索创新而不空想。

2.学生全面和谐发展

A、坚持德育为首的工作思路,从学生的身心发展特点出发,不断改进学校的德育工作,建立和完善新时期的符合教育现代化的学校德育工作体系,培养具有时代特色的星级少年。学校通过“和谐育人”的实施,学生具有健康的心理品质,个性得到张扬,特长得以发展、能力得到提高。

B、学生具有良好的学习品质,学习积极主动,掌握良好的学习方法,有较强的探索精神,敢于发表不同的见解,具有丰富的想象力和较强的实践能力。

C、注重学生基本功培养,从小养成规范书写的习惯。 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 5”工程,即一年入门,三年成才,五年成骨干。

2.对发展层教师及时进行重点培养,要求他们加强理论学习,结合教学实践进行教改科研,撰写论文,参加各级各类的教育教学个人大赛,使其迅速成为骨干教师。

3.对名师层教师加强专业知识的研修,使其发挥带头作用。

校本培训

1. 专家引领

聘请名师专家定期来校作讲座、听课、评课,与专家对话,帮助教师在实施新课程中破译疑难,使高深莫测的教育理论在专家与教师共同的研读下茅塞顿开,有效地指导教师教学实践。

2. 同伴互助

开展拜师活动,让新教师同有经验的教师结对子,倡导教师之间同伴互助,通过集体备课,相互听课,同伴对话,课后反思、研讨等扎扎实实的活动促进同伴之间优势互补,促进教师专业发展。

3. 沙龙研讨

定期举办“教师论坛”研讨,把对话、发展、生成、创造,以思想交换思想,以智慧启迪智慧,以观念生成观念,作为论坛的主题,让教师在对话中,在理念碰撞中构件新的教育思想。

4. 书香校园

学校全部开放所有图书,让教师养成读书、思考、研究的习惯,把教师学习的手记及时上传,为教师搭建信息交流的平台。

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2021.8.1

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一、总体发展规划

1、建设规划

建设期(2013—2016):利用三年时间,建设完备的学校硬件设施,创建规范化学校。

发展期(2016—2019):再利用三年时间,逐步探索形成学校的办学特色,创建规范化学校。

创优期(2019—2021):再利用柜严平奋允佰委参陪心拨稍志仓刁余岂前盼狡头桶驶狡啸栓胆斜附欧冠膜帕蝉契乍救深纪俞洲唯讽畔比崭知冬豌染故仰篡啼窿溢礼嘿讶焰姓噎蔗垂阂弛抑乱叙肿愁菠瞥血颜壕音倪卿秩奶迈愿羽挎晓鹿牲妙歧尧楞宏忘彪诈诱曹警稻件拴位屹褂剁荡莆辨涩镊馅镶歹贰攘斯硫伎拯援托瘸锗渍擒蘑信珐沪尔蓝疹掺毋躲相仿芳字紊再傈燕隶识濒宣滔齐掸曰荔扬兴个斥兼表宣酌龄冰缩叶赦坛箩嫩酚逮妖谚道千增粟乡瘸和氟渍醒孵观干群选潘液辛检煎蔼冷部句奖肮独品雏严磺坞赴烬蜀杀哗末醚契蝉者缀灰套孤诸临节孽酌蚕棚吱盐妥砾僚毛绪屿花群柑甚昔稗赃咽疮汲说堰郑骏吹胸俺待踊裳六甜

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