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陕西师范大学硕士研究生招生考试

“932-特殊教育概论”考试大纲

本《特殊教育概论》考试大纲适用于陕西师范大学***教育硕士（特殊教育）研究生招生考试。特殊教育概论是特殊教育专业的最基本课程，主要内容包括特殊教育的概念、特殊教育的产生与发展、特殊教育的体系与模式、个别化教育计划与特殊教育的评估、特殊教育的法规与政策、各类特殊儿童的概述与教育、特殊职业教育、高等特殊教育、特殊教育教师、特殊儿童家长、特殊教育研究方法。要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理和理论、有较强的思辨能力和综合分析解决问题能力。

一、考试的基本要求

要求考生系统地掌握特殊教育的基本概念、原理和理论，熟悉各类特殊儿童的心理特点与教育，能把握特殊教育发展的基本趋势，较为熟练地运用特殊教育研究的主要方法。要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试方法和考试时间

特殊教育概论考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容

（一）特殊教育概述

1.特殊教育的基本概念

2.特殊儿童的分类

3.特殊教育的原则与过程

（二）特殊教育的产生与发展

1.主要国家和地区特殊教育的产生与发展

2.我国古代及近现代特殊教育的产生与发展

3. 世界特殊教育发展的基本趋势

（三）特殊教育的体系与模式

1.特殊教育体系

2.特殊 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2.特殊教育教师的心理健康与职业发展

3.特殊教育教师培训

（十七）特殊儿童家长

1.家长在特殊教育中的地位与作用

2.特殊儿童家长的心理特点

3.特殊儿童家长的教育

4.家校合作

（十八）特殊教育研究方法

1.特殊教育研究概述

2.特殊教育的主要研究方法

四、掌握重点

（一）特殊教育的概念、原则与过程

（二）特殊教育的产生与发展

（三）特殊儿童早期教育、学校教育的模式

（四）个别化教育计划的制定与实施

（五）特殊教育评估的目的、内容与方法

（六）特殊教育的法规与政策

（七）智力障碍儿童

（八）听觉障碍儿童

（九）视觉障碍儿童

（十）学习障碍儿童

（十一）沟通障碍儿童

（十二）情绪与行为障碍儿童

（十三）自闭症儿童

（十四）超常儿童

（十五） 特殊职业教育的内容和模式

（十六）高等特殊教育的形式与残疾人就业

（十七）特殊教育教师的心理健康与职业发展

（十八）特殊儿童家长的心理特点与教育

（十九）家校合作

（二十）特殊教育的主要研究方法

五、主要参考书目

[1] 方某某，《特殊教育学》，人民教育出版社，2005.

[2] 刘某某、江某某，《特殊教育概论（第二版）》，华东师范大学出版社，2016.

[3] 雷江某某、方某某，《特殊教育学（第二版）》，北京大学出版社，2016.

编制单位：陕西师范大学

编制日期：2020年8月31日

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