中国近现代史纲要课程教学计划表
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课程教学计划表
2020 —2021 学年度第二学期
课程名称： 中国近现代史纲要
教学单位： 马克思***
主讲教师：
填表日期： 2021年2月25日
教务处 制
填 写 说 明
课程教学计划是为完成教学目的而确定的工作范围和教学进度的实施方案。教师应当在明确培养目标和教学大纲，钻研教材，初步了解学生的基础上具体制定。
各任课教师须按规定认真填写，章节内容栏应注意区分每一次教学内容的特点，节假日、机动等项目须按校历相应注明；教学方式栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、实验、讨论等内容;作业布置或实践教学栏根据实际设计情况填写(有,则填写设计名目即可)。
本表一式二份，任课教师在每学期开学后的第二周交各院教研室主任审核。
教研室主任将审核后的课程教学计划表交至***办公室，办公室汇总后填写课程教学计划表登记表，连同课程教学计划表一并送***分管领导审批。
课程教学计划表经***分管领导审批后，一份由***办公室保存，以备教学检查、评估使用；另一份由***办公室还回任课教师作授课依据并自行保存。
课程教学基本信息
课程编码
00U10021
课程名称
中国近现代史纲要
课程类型
通识必修
教学大纲版本
2018年修订版
考核性质
考试（ √ ）、考查（ ）、设计（ ）
教学对象
级
学院
专业（方向）
班级
人数
2020级
所有***
本科各专业（除历史、思想政治教育专业）
2020级
所有***
本科各专业（除历史、思想政治教育专业）
2020级
所有***
本科各专业（除历史、思想政治教育专业）
2020级
所有***
本科各专业（除历史、思想政治教育专业）
选用教材
教材名称
编著者
出版社
出版时间
教材性质
中国近现代史纲要
本书编写组
高等教育出版社
2018年
高校教材
参考教材
《中国近现代史纲要》教师参考书
沙某某
高等教育出版社
2008年
高校教材
课时
总学时
学期周某某
周某某
课堂讲授
实践教学
讨论见习
其它
48
16
3
40
6
2
现代化教学手段
CAI课件（ ）学时、多媒体演示（ 40）学时、网络教学（ ）学时
课程目标
（认知、情感、技能）
《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的思想政治理论课，本课程主要讲授中国近现代社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，使学生认识了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，进一步树立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国，只有人民才能复兴中国”的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
通过教学，帮助学生了解国情、国史，引导大学生深刻领会历史和人民是如何做出四个历史选择，做到四种自觉（对马克思主义的信仰、对社会主义制度和共产主义的信念、对共产党的信任和中国特色社会主义道路的信心），为实现中华民族的伟大复兴的梦想贡献自己的力量。
教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 -100
合计
学生人数
百分比（%）
优秀率
平均分
最高分
最低分
试卷难度
区分度
标准差
成绩分布图：
成绩分布图：
成绩分布图：
成绩分布图：
综合评价
改进意见
教研室主任
（签名）
***分管领导
（签名）
5．课程教学学期总结
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