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***酱园街园区

一日活动计划

时 间

2020.9.27

班 级

小一班

主班教师

曹某某



班组成员

张某某、曹某某、张衡

调 代 班

无



当日关注重点：关注个别幼儿的午睡情况，安抚个别幼儿。



需要做的准备：集教活动的用具：儿歌、七步洗手法步骤图、视频；过渡时间的玩具：子弹头、魔法布等。



环节

内容

关注、指导要点

材料



晨接

二次晨检

教师为幼儿测量体温，并引导幼儿入厕洗手

晨检牌、额温枪、肥皂、纸巾



晨间

活动

自主阅读活动

引导幼儿养成喜欢阅读的良好学习习惯，懂得保护视力；看完书能将图书送回原处

幼儿自带图书



早操

身体锻炼

引导幼儿在早操活动中建立良好的规则意识；能跟随老师一起做动作

拉拉车、魔术布、高跷



生活

活动

喝水

幼儿自主喝水的能力，能按需喝水

水壶



餐点

午餐

幼儿不挑食，不浪费食物

渣盘、每日午点



集

教

活

动

活动名称

健康：洗手歌

活动时间

9：10-9：25





活动目标

1.幼儿通过儿歌、视频学习正确的洗手方法。

2.注意个人卫生，养成良好的生活卫生习惯。





活动重点

熟悉儿歌，并跟着儿歌一起做动作，掌握七步洗手法。





活动难点

知道在何种情况下需要洗手，注意个人卫生。





活动准备

教师

儿歌、七步洗手法步骤图、视频。







幼儿

愉悦的心情。





活动过程:

一、导入部分

（一）手指律动导入活动　

师：小手上拍拍、小手下拍拍、小手左拍拍、小手右拍拍、小手藏起来。

二、基本部分

（一）提问：宝贝，我们的手脏了要怎么办呢？

师：动动小脑筋，怎样才能把手上的细菌洗掉呢？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

（二）出示洗手七步法图片，介绍洗手的顺序? 师：先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手心、接着是手背、手指缝、转大拇指、搓手指、转指尖、洗手腕，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 （三）幼儿跟随儿歌一起学习正确洗手的方法 师：还有一首好听的儿歌，我们跟随儿歌一起把手洗干净，将细菌全部赶走。（掌握洗手的方法。） 附儿歌：两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。 三、结束部分 提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。



户

外活

动

上午

活动名称: 跳跳乐







活动目标：

1.学习双脚向前跳的动作，发展身体平衡能力，增强腿部力量。

2.体验与同伴游戏的快乐。







活动准备: 音乐、锥形桶、呼啦圈、皮球、分散材料（高跷、纸球）。







活动过程：

开始部分?

（一）热身运动

教师扮演兔妈妈、幼儿扮演兔宝宝

师：今天，兔妈妈要带兔宝宝们学本领，学本领之前，我们要先活动一下身体。（教师带领幼儿做热身运动）

二、基本部分

（一）练习双脚并拢跳

师：兔宝宝们，今天我们要来学习一个本领，来双脚并拢跟兔妈妈一起来练习跳。

1.幼儿自由练习，教师适时提醒动作要领。

2.个别幼儿示范，重点提问：刚才那只小兔子跳的最好？他是怎么跳的？

师幼小结：原来要双脚 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 乐



游

戏

活

动

重点区域：美工区





基础材料：水彩笔、蜡笔、彩纸、毛条、树干、颜料、黏土等

新增材料：泡沫板、涂色本、拓印、气泡膜





观察、指导重点：

关注美工区幼儿游戏后的收拾整理情况，培养幼儿的进区规则意识。



过渡环节

幼儿自主选择玩具进行游戏



家庭拓展

了解个别幼儿在家的午睡情况



下午

自主活动

奥尔夫音乐：皮球与积木——《小皮球》

一、开始部分

（一）故事导入

（二）肢体律动感应曲式

二、基本部分

（一）皮球的游戏

（二）持球比唱唱名旋律

三、结束部分

音乐律动结束。



 一

日

活

动

反

思







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