中学初一语文名著导读《海底两万里》
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周恩来红军中学初一语文名著导读
一、阅读《海底两万里》（第二部分）第1章，完成下面练习。
但我清楚地知道，“鹦鹉螺”号正在接近有人居住的陆地，一旦遇有逃脱的机会，我为了满足自己的好奇心而置同伴们的性命于某某，那也太残忍了。我必须与他们一起逃走，甚至带领他们逃走。但逃脱的机会会出现吗？作为一个被强行剥夺了自由的人，我希望能够遇到这种机会，但作为一个学者，一个具有强烈好奇心的人，我又不希望遇上这种机会，我确实是处于两难境地。
当时“鹦鹉螺”正在哪里航行呢？（2分）
此时“我”正处于谁的关押之中呢？（2分）
3.“我”为什么处于两难的境地呢？（4分）
二、阅读《海底两万里》（第二部分）第2章，完成下面练习。
“这么说，”我说道，“他们仍旧一直在沿用这种原始的采珠法？”
“是的，”尼摩艇长回答道，“尽管这些采珠场根据1802年签订的《亚眠条约》已归属世界上工业化最发达的民族——英国人，但这种古老的采珠法却一直沿用至今。”
“可我觉得，您所用的那种潜水服，穿着采珠倒是很好的。”
“那倒是，不过，那些可怜的采珠人无法在水下待得太久。英国人珀西瓦尔在锡兰旅行时所记的日记中提及一个名叫卡费尔的人，说他能够在水下一口气憋上五分钟，但我却不怎么相信。我知道有些潜水者能在水下待五十七秒，最优秀的可坚持到八十七秒，但这样的潜水者为数很少，而且，这些不幸的人回到船上之后，鼻子和耳朵便往外冒血水。我认为采珠人能够在水下待的时间平均约为三十秒，他们就在这短短的三十秒时间里，把采到的珍珠母急急忙忙地装进小网袋里，赶紧浮出水面。这些采珠人一般都活不了多大岁数，他们视力衰退，眼底出血，身上满是伤疤，尤为严重的是，还常某某在水下中风。”
4.此时航行到哪里了呢？（2分）
5.原始的采珠法是什么？（3分）
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17.在航行的途中，温度突然上升，是什么原因？（2分）
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