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暑假培训发言

我们这次培训，是根据教委的相关文件要求，以提升我校教师师德水平、创新精神、业务素养和教学实践能力为核心，提高全校教育教学水平，提供强有力的师资保障，使教师不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、教书育人，为我校教育教学发展作出重要贡献。希望通过本次培训，全体教师能够进一步提升自身的综合素质，以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。

一、自我加压，增强学习的主动性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素质。但是，

我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。

?二、学以致用，增强学习的针对性。?这次培训时间虽短，但内容丰富，既有政策解读、理论知识、又有典型案例分析、技术培训，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。?

严格要求，增强学习的自觉性。?各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。塑造出自己良好的品行。我们上午的培训时间是8点半至11点半，下午培训的时间是3点到6点半。听课期间大家一定要注意会场纪律，手机自动调成静音或者振动。最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象！谢谢大家。?

1.付出与回报的关系。

“一分耕耘，一分收获。”要想有回报，必须先付出。虽然有些时候付出短时间内并不一定有回报，但是，如果不付出，一定没有回报！

一个人如果在单位，如果没有核心竞争力，成为一个平庸者，不要说成就，恐怕你的尊严都无从谈起，你追求的幸福、自由都无从谈起！所以说，活在当下，静心做好自己的工作，这样才能得到别人的认可与尊重！

厚德载物！对于任何人而言，特别是年轻人，“厚德”就是多做有价值的事和有意义的事，因为所有美好的东西，都会自动地从有价值和有意义的事之中诞生出来。

那么，作为教师，我们是不是做好了日常教学常规的“有价值的事和有意义的事”呢？（1）早读：是不是坚持及时到位？（2）备课：集体备课、个人备课，是不是自觉自发备学生、备教材，是不是全力以赴、不应付？（3）批改作业：是不是做到全批全改，是不是对子、小组互批互改之后，作为老师再去过目、抽查？（4）收集学情：是不是真正地收集学情了？是不是有效地解决学生疑难啦？（5）上课流程：“大三六”课堂的环节和流程是否完整？自主学习、精讲点拨、训练提升是不是都做到位啦？（6）上课的时候是不是没有携带手机、专心授课啦？……

真正的聪明人，在工作上全力以赴，主动做好工作中点滴细节，开拓创新去做事情，拼命干、用心干，而不是应付、不是别人逼迫着才去做；这样的人，自然而然就会收获好成绩，物质、精神层面都会得到及时的肯定，获得幸福感和更多机会！而平庸的人，只做别人交代的事情，拒绝成长、拒绝幸福，恐怕在哪里都不会有很好的发展！

生活不会辜负每一份努力！不要在奋斗的年纪，选择了安逸！

2.个人自由与集体要求的关系。

一般意义上，“个人自由”指的是单纯的自由。而作为社会和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 校区、各科室、备课组、班级组、年级组，要树立合作的意识、共赢的心态，掏心窝子，乐意分享自己好的做法和经验，乐意分享思想和智慧，在实际行动中相互帮助，共同发展。唯有如此，咱们才能走得更快、更远！

若不利他，就会损己，无心胸、胸襟，无大的发展！教师之间、学科之间、年级组之间、校区之间，如果独享好的试卷、方法和经验，藏利于己，不及于人，轻则不大度、缺乏合作，重则无格局、不利于单位。心胸狭窄，是成长的最大障碍！

利他、利群、利校，看似成就别人、成就集体，却不是牺牲自己或者忽视自己，而是成就自己的业绩、品行、格局和境界，使自己更加幸福，而是经由生命的关系、付出与收获的能量循环，建立自身更大的价值。

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