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现将本人校本研修工作情况进行总结。我在教研工作中兢兢业业，踏踏实实。我能根据教研组工作计划，积极参加教研活动，认真完成教研活动任务。

??? ?1、规范课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。??

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能吃透教材，能运用自如。每个学科特点不一样，所以对老师的要求和让学生达到的学科目标也不一样。信息技术课更加注重的培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，培养学生创新意识。我感觉到自己身上的责任无比重大，所以更应该多努力，多学习。 ?②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我在教汉语拼音输入的时候发现大多数学生对汉字拼音书写上存在困难，所以我把课的重点放在引导孩子拼读和正确书写上了，这样老师能合理安排时间，优化课堂教学效果。? ?③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我除了参考教师用书上的方法之外，平时去其他班听课，吸收了老教师们的教学经验和方法，在根据我班实际情况进行更改教学方法，不断探索。 2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

本人在2015-2016学年第一学期代表沙山子小学在联校教研活动中承担了上课任务，所讲授的六年级英语（PEP）上册Unit6 How do you feel?得到了联校教研成员的一致好评。

2019-2020学年第一学期本人担任了四五年级信息技术课程兼综合教研组组长一职。综合组的骨干教师勇挑重担，组内听课、学习，上课实践，收到了良好的教学效果。以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高。为我们综合组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。本人立足本校实际，认真迎接常规教案、进度、检测的检查，认真对待每次的推门课，家长开放日等活动。促使我充分发挥教研与校本教研向整合的目标、导向、调节等功能。

2019-2020学年第二学期本人担任了小学五年级英语教学，***参与了2020年的录像课比赛，在小学英语组中获得了第二名。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精。

本人按时参加了组内的教育教学研修活动，并在每次活动中有了或多或少的收获。通过教师业务学习本人业务水平得到切实提高。再次，与其他老师的交流和探讨中学习了新的教学方法和策略。也有一些不足之处，教研活动只停留在每周的教研活动日，缺乏课下主动学习意识，学习的范围比较狭窄。??

我将在今后的工作中不断开阔自己的视野，不断钻研专业知识，不断提高业务能力，努力做一个家长满意，学生喜欢的合格的人民教师而努力。

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