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备课讲次

21秋7年级 第1讲 阅读·四季感怀



环节

内容

时间

达成目标



导入

简单复习暑假课内容（词句分析作者思想感情、概括内容、归纳主旨等）

5分钟

了解本节课目标，简单复习主要内容



知识讲解





























学用相长









总结+小测









作业布置







备课讲次

21秋7年级 第1讲 阅读·四季感怀



考情分析

1.现代文某某。

2.考查题型：情节概括/表格填空、句子赏析、作者感情。



学情分析





目标&

重难点

学习目标+重难点：1.



























教学方法和教具

教具：三色笔、教案、教材、考勤表



教学过程



导入

（5分钟）

开场词：

同学们好，又见面了，有没有想老师啊，初中生活的第一个星期下来，感觉如何？眼下就快到中秋节了，同学们对秋天的感受强烈吗？

对于大部分生活在广东的同学们来说，可能一年就只有两个季节，一是夏天，另外一个是冷一点的夏天，前两年还有新闻说大年初一爬山中暑的（笑）。当然，季节变化在广东来说不是很明显，但是对于生活在祖国大地上的其他地方的人来说，季节变化是相当重要的事情，为此我们还有农历节气歌嘛（节气歌）。那么一年 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 几乎和修辞有关的题目多多少少都能加上个“生动形象”，但是同学们，只掌握一个生动形象显然是不够看的。同学先请坐。具体到初中生如何在考试中应对这一类型的题目，请同学们看黑板。

（PPT第4页）

这节课我们会先攻克对于初一的同学们来说比较常见的比喻修辞和拟人修辞，比喻的意思是用浅显、具体而生动的事物来代替抽象、难以理解的事物的一种修辞手法；它的结构分为本体和喻体以及比喻词，这两个方面同学们都很熟了，而说到分类中的：明喻、暗喻、借喻，同学们可能就不太了解。接下来ppt的内容，请同学们动笔记好它们的类型和对应的比喻词。

（ppt示例表格展示）

那么类型都了解过了，接下来我们具体到它的效果，除了“生动形象”，我们其实还有很多有关它的效果需要掌握。

首先，在涉及到对象的时候，也就是本体，它具有的效果是：能够突出对象的特点，使事物具体、生动而形象，给读者留下鲜明的印象。

而涉及到主题的时候，它则具有把深奥的道理浅显化，把抽象的道理形象化的用处，其次在抒情类的文章中，它的运用还能便于作者抒发自己的感情或用来引发读者的联想和想象。

最后在语言运用上，比喻的修辞手法能够使文章的语言富有文采和感染力。请同学们把这些要点记录下来。（3分钟）



学用相长

（25分钟）





总结+小测

（15分钟）





教学总结

和反思













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1. 国旗下讲话（教师） —厉行勤俭节约 制止餐饮浪费
2. 国旗下讲话《感恩老师》
3. 第七周国旗下讲话《安全才能快乐》
4. 级高一新生军训讲话稿
5. 《心存感恩之心》演讲稿
6. 掌声文字稿内容
7. 思修实践报告
8. 小学六一儿童节主持词(1)
9. 普工车间实习总结（1600字）
10. 百年史鉴守初心，接续奋斗谱华章
11. 《小王子》阅读指导课

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