以下为《疫情下学生居家学习的管理》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

疫情下学生居家学习的管理

这是我所经历的第二次疫情居家隔离期。我既是一名家长，也是一名老师。在延期开学期间，组织好、保障好学生的居家学习活动，切实履行好自己的职责的同时，我深深感到家庭教育的责任空间加大了。毕竟，学生的学习空间从学校转移到了家庭。在某种意义上，家长对学生居家学习的作用加大了。做好家校共育，成为我面临的又一个新挑战。　　孩子天天居家学习，亲子关系是否和谐，家长能否与孩子在情感上相互包容、生活上相互理解，学习上相互支持，成为孩子居家学习活动能否正常开展的前提条件。孩子居家学习，毕竟不像在学校的课堂上、教室里学习，可以随时得到教师和同学的帮助，家长能否做好教师指导学生居家学习的助手，成为学生居家学习成效如何的重要因素。家长要做好老师导学的助手，我认为家长先学，才有可能做好对学生学习的有效指导。家长把学校的学生居家学习生活安排，转化为学生自己可以有效执行的个人学习与生活计划，并指导、监督学生落实到位。家庭教育的要旨在于少说多做。在学孩子面前，家长指导学生居家学习与生活最好的做法，就是家长的榜样带动。要求孩子在家里做到的，家长首先要做到。如每天按时起床、读书、写作、运动、劳动，等等要求，父母要率先垂范，做到示 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 难点，制作成“微课”进行小组交流。作业批改方面，指导学生不仅在错题处写上正确答案，还要有错因分析和正确解题过程，也可将典型题目粘贴在纠错本上整理积累。每份作业修改后要有反思和发现：这份作业涉及的知识点我掌握了吗？难点是什么？针对难点可以通过分析总结做过的题目、或者再找几个题目强化。四是要加强对学生居家学习评价的管理。我习惯用人人通空间批改学生的作业。 老师还要研究居家学习新资源。有些朋友总希望发挥互联网的优势，让全国亿万中小学生都接受一位“高手”的教学，这个愿望是好的，但现实是不可行的。一是学情差别太大了；二是学校教学活动总是由特定师生群体开展的社会化活动，机器中的“那个人”是无法完全代替实现中可以与学生互动的教师角色的。因此，不能照搬所谓“网课”、出版社的电子课本和教学资源；不能照搬别人的教学录像，更不能用别人的教学代替教师自己对学生居家学习的指导。我们每天提前一天把教学视频看一遍，然后加入自己的想法。想自己的学生怎样才能听懂，然后及时第二天进行辅导。

总之，在网络教学环境下，更应该加强教师的备课，为学生提供适合的居家学习课程资源，包括自学材料、作业、检测试题，等等都要精心设计。我们一起积极地面对居家线上学习，一切都会好起来！ 　　

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《疫情下学生居家学习的管理》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。