以下为《2.1《网络改变世界》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2.1《网络改变世界》教案

学习

目标

情感态度和价值观目标

正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。

树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。

不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。





能力目标

提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。

增强合理利用网络的能力。





知识目标

知道网络丰富日常生活

知道网络在推动社会进步方面的贡献

懂得网络是一把双刃剑



重点

网络推动社会进步、网络是把双刃剑



难点

网络推动社会进步、网络是把双刃剑



学法

体验法、讨论法、探究合作

教法

讲授法、启发示、谈话法



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

出示PPT（1—5）：呈现 “网络改变世界”的内容。

问题：生活中，你经常借助互联网做哪些事？如果没有互联网，人们的生活会是怎样的？

引导总结：今天就让我们一起来探讨“网络改变世界”。



观看图片

思考交流



引入课题



讲授新课

板块一：网络丰富日常生活

出示PPT（6—11）：呈现“网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷”的内容

问题：互联网出现前后的信息存储有什么不一样？互联网出现前后的存储量有什么不一样？除些之外，你还知道哪些信息检索渠道？

引导总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

出示PPT（12—15）：呈现“网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往”的内容

问题：结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。

引导总结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

出示PPT（16—19）：呈现“网络让我们的生活变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 播形态和媒体形态。新媒体的内容供给、反应速度、传播速度与范围、阅读体验等，都是传统媒体难以企及的，因此，很多传统媒体也同时在向新媒体方向转型。新媒体人人都能发布信息的特点，也使其成为重要的舆论监督力量，对社会进步的作用不言而喻。因此，我们要充分肯定新媒体的意义，同时也要警惕新媒体信息的鱼龙混杂。



阅读材料

观看图片

交流分享

观看图片

小组讨论

交流分享

观看图片

思考交流

阅读教材

观看视频

交流分享

阅读资料

小组讨论

学习致用

阅读材料

观看视频

交流分享

观看视频

交流分享

观看图片

阅读材料

交流分享

阅读材料

交流分享

行为警示

阅读感受

开展辩论



旨在引导学生理解网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

一是让学生感受在当今数字化、信息化时代，人与人之间的线上交往，已经大大缩短了时空距离。二是让学生感受人类科技进步的伟大成就，培养学生的科学信念

一方面，通过权威数据向学生明示网络购物在我国的普及程度；另一方面，感受互联网发展给我们的日常生活带来的便利

引导学生认识网络为经济发展注入新的活力

让学生感受互联网如何丰富民主形式、拓宽民主渠道，如何让普通人更好地参与社会公共事务

引导学生理解网络为文化传播和科技发展搭建新平台

让学生感受网络谣言害人害已，对学生进行法律和道德的教育

旨在引导学生认识沉迷于网络的危害

旨在提醒学生要有保护个人隐私、信息的意识

通过这一活动，引导学生学会分析这些社会现象，培养学生辩证地看问题的能力和社会责任感



课堂小结

知道网络丰富日常生活

知道网络在推动社会进步方面的贡献

懂得网络是一把双刃剑









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《2.1《网络改变世界》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。