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课题：第一课 连通世界的新航路 教学案

【学习目标】

1.知道开辟新航路的主要人物和路线，评估开辟新航路的原因和意义。

2.通过学习航海家开辟新航路的过程 ，培养不畏艰险、勇于开拓的精神。

【学习重点】新航路开辟的过程。【学习难点】新航路开辟的原因、条件、意义。

一、创设情境 自主先学

请同学们仔细阅读书本P33-P34的内容，了解新航路开辟的概况，完成下面的表格。

方向

支持

国家

人物

国别

时间

航线



向

东



















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三、真情体验 自主提升

材料：在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说，深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发，驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。 ——《世界历史教学参考》

中国有一航海壮举比哥伦布远航早半个多世纪，请问这个壮举是什么？中国的这一航海壮举与新航路开辟的目的有什么不同？有什么共同影响？

【课堂小结】

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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