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2018-2019小班第一学期教学计划

指导思想：

　21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。 “幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。

　1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。

　2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。

　4、讨论各班集体活动的开展情况。

　5、制XX足计划。

　6、参观稻田。

第十一周：1、学习文章。

　2、对10月份的科学活动进行修改、整理。

　3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。

　4、讨论交流如何组织好远足活动—去大桥公园找秋天。

　5、交流十、十一月份的心得。

第十三周：1、学习文章。

　2、交流各班子课题的开展情况。

　3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。

　4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。

第十五周：1、学习文章。

　2、讨论如何开展小聪明科技周的活动。

　3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。

　4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。

　5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况

第十七周：1、学习文章。。

　2、对12月份的科学活动进行修改、整理。

　3、交流科学心得。

　4、回顾各班一学期的课题开展情况。

　5、交流课题总结。

***

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