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人美版二年级下册美术教学计划

学情分析

年级学生因入校刚刚一年：

龄较小、

活

泼好动，注意方某某

控能力差。行为习惯有待加强培养。

-年多的培养，

不少学生美术学习兴

米某某

趣浓厚，

绘画表现力有了很大的提

高

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰

富美术教学的形式，注重激发学生美术

学习兴趣，处理好审美教育、思品教育

能力培养和双基训练的关系，

培养学生

的形象思维能力，发展学生的创造力。

教材简析

_年级采用义务教育课程标准实验

教材第四册。

该教材注重将观察能力

想象能力和表现能力的发展结合到具体

的学习活动中，

以促进创新精神和实践

能力的培养。注重学习过程中对美术活

动的多角度的体验和尝试，

注重学科内

容 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，

真实的表现出自己的真情实感

。

2、引导学生仔细观察生活周围的事

物,

，细致、

充分地在作品中表现出来。

手工重点：

1、运用各种材质纸张以及其他材料进行简单的工艺制作

2

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简

单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转

为立体造型，

3、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试

小组合作学习中，学习哥惯、意识

的培养。

五、教学措施：

针对我校学情及二年级学生的心理特点，制定以下教学措施

1、以情导入，

以趣启智

，寓教于乐，

激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习

惯

7

六

教学进度

周某某 课题

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