以下为《石某某教案设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

导)作为一首叙事长诗，故事性很强，不过读起来却也是朗朗上口，配上曲子也别有韵味，请让我先给同学们示范诵读一遍，注意停顿、节奏、及语调变化，大家可默默跟读，准备朗诵。

1、播放录音《二泉映月》教师范读。

2、学生范读，同学们听的很认真，有没有愿意试一下。

3、学生评价，并配乐齐某某。(评价：朗读基本功很扎实，很到位。)

三、疏解课文，复述情节

(导)这首三吏三别中的作品，作者在音律和谐，文字简洁的形式下，同时也赋予了作品深邃的思想和对现实强烈的批判色彩，杜甫想说什么呢，他最终说了没有?这是我们要思考的，下面让我们跟随诗人的脚步去石壕村看一看，那里发生了什么?这个任务交给大家

1、小组讨论，结合注释，先疏解字词，提出疑难一起解决，理清故事情节。

2、质疑并复述课文。(走：跑前：走上前且：尚且更：再从：跟从)

3、补充并做评价

明确)因为古诗言虽尽而意无穷，所以在抓住主要情节的同时可以适当发挥想象，不要抱者翻译的心态去学，重在欣赏，领会意韵。

四、赏析课文

(一)内容浅析

1、如果用文中一句话概括全文，应该 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

明确：这是*在艺术构思上的特色，全文虽只有120个字，但情节并不简单，题目以石某某为题，但诗人在正文中给他暗写，老妇人用明某某，成为一篇抒情独白，但用心品味发现这些语句是官吏逼问出来的，凶残的特点暴露无疑。这叫“藏问于答”文言文经常用到。再次感谢几位同学的表演，使我们加深了对课文的了解。

11、让我们齐某某一遍老妇致辞这一段，感受一下气氛。

(二)质疑探究

以小组为单位，要求每个小组提一个最想得到解答的问题。(学生提问)

(1)为什么要特地点明差役捉人是在夜里?第一部分哪一句对下文叙事最有预示作用?

(2)“听妇前致词”是谁在听?

(3)“夜久语声绝，如闻泣幽咽”未写泣者是谁，我们能推知是谁吗?

(4)差役为什么没有抓他呢?

(5)作者在故事里充当了什么角色的?面对差役的蛮横他为什么没有劝阻?

(6)这首诗反映了诗人思想上的矛盾心理是什么?

(三)深挖主题

1.认识作品的主题

2.认识杜甫

引入《望岳》《春望》和*归纳

3生谈文中的捉人与现在的征兵区别来看社会的变迁

4学习*的写法。

五、主旨总结

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 人教英语八下Unit6 Section A 3a-3c教案设计
2. 教案设计表模板
3. 人教版九年义务教育小学语文四年级下册第一单元第二课《XX山水》语句教学 XXXXX微课教案设计XXXXX
4. 课文教案设计
5. 3.2 数一数（二）教案设计表
6. 中考强化训练8：口语交际（无答案）
7. XX诗教案设计
8. 小学期中总结班会教案设计
9. 163 曹艳梅教案设计—色彩的对比
10. 九年级英语 unit 4 section A-1 教案设计
11. 九年级英语 unit 4 section A-1 教案设计
12. 小心食物中毒教案设计
13. 毒品违法犯罪教案设计 靳某某 特殊教育学校
14. 怀念母亲教案设计第二课时 (1)
15. 小班语言故事《孤独的小熊》教案设计
16. 指数函数的图像及性质教案设计
17. 幼儿园小班语言教案设计：大鱼来
18. 浮力的教案设计
19. 写字课教案设计

以上为《石某某教案设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。