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《三袋麦子》教案

（三年级语文上册）

王沟小学 裴某某

二0二一年十二月

29 、三袋麦子

学习目标：

1、学会本课生字，理解课文重点词语的意思。。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。

3、对小猪、小牛、小猴的不同做法能正确地做出评价，并说明理由。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前谈话：

今天是农历十一月初五，再过一个多月我们就要过年了，过年时，你想得到谁送给你的什么礼物呢？能不能向在坐的老师和同学们谈谈呢？

导入新课：

同学们，听说我们班的学生很爱听故事，也很会讲故事，我们班还有许多“故事大王”昵！谁能把你最喜欢的故事讲给老师和同学们听呢？

谁愿意表现一下呢？

指一名同学讲故事。

有来无往非礼也！老师今天也带来一个童话故事给大家，题目是《三袋麦子》。板书：三袋麦子

（出示学习目标）

欣赏故事，整体感知

同学们，这 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 袋麦子的不同做法。

4、多么可爱的三个小家伙呀！我们想演一演它们吗？

五、理解、感悟、品味

1、同学们，三个小动物对待这一袋麦子，想法一样吗？做法一样吗？结果呢？我们分组讨论一下，通过三个小动物的所作所为，你们明白了一个什么道理？

（出示课件）

同时板书：同一件事，不同的做法会有不同的结果。

2、同学们，我们在日常生活中也可能会遇到这样的事情，那么你赞成小猪、小牛、小猴谁的做法呢？说出你的理由！

3、质疑问难。

六、拓展延伸

同学们，通过本课的学习，使我们明白了一个道理：同一件事，不同的做法会有不同的结果。特别是小猴那富有创造性的做法，给我们留下了深刻的印象，那么，我们在生活中就要学习小猴那种勤于思考、聪明能干的精神。

七、课堂练习：

下面请看这样一个问题，你将怎样处理？

出示课件。

过年了，你得到了一些压岁钱，你将怎样处理呢？

同学们写成小片段，在班级内交流。

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