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研修作业方案
指导思想:
推进学校体育发展,树立“健康第一”的教育理念的确还有很多难点等待破题:如何在应试教育下,保证1小时体育锻炼时间?如何让学生自觉锻炼进而养成,终生锻炼的习惯?如何在保证体育师资,提高教师素质?为此,我校特推出了体育家庭作业。
各学科作业设计
1、根据各学科和学生的特点
我们应从作业的内容、形式,以及器材和学生的个体差异等方面加以合理安排,让学生能顺利完成作业,促使学生知识技能的提高,发展体育各方面的能力。
2、布置作业多样和多类的相结合
多样主要指活动形式要新颖有趣。新颖有趣的形式是,布置暑假作业的重要条件。如果学生每天都重复同一种练习,缺乏应有的形式,势必会造成学生“厌战”情绪,
3、普遍性和个体性相结合
学生的爱好各不相同,家庭经济条件 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,,每个学生需制定自我挑战目标。并通过老师引导、作业布,置、自主练习、定期家长对孩子进行检测等手段,让他们感受到自己的进步,进而增强他们锻炼的兴趣达到强身健体的目的。
作业的布置与评价管理
作业布置与评价由班主任负责完成。各班班主任根据,方案中设计的年级各运动项目,进行相关作业的布置,,将运动项目纳入每天的作业布置当中,记入作业布置记录表并与家长沟通帮助学生备好器材,督促学生在家庭中进行练习。体育老师于每个月初月末将所教班级学生的,该月运动项目进行测查,做好测试记录月末将本月,测查记录表交给班主任,班主任进行评价。评价表一式两份,一份室内张贴激励学生,一份交教务处存档。
评价内容和方法
根据学生学期末的数据和现在学生数据的对比利用教体局的评价标准对学生进行评价。
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