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***学学生作业管理制度

为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和学生成长规律，扭转不科学的育人导向，确保学生作业总量不超标，构建学生健康、全面发展新格局，推动教育高质量发展。根据上级文件精神和省市相关要求，结合实际，特制定本制度。

1.各科任教师要严格执行课程标准和教学计划。基于课程标准和教学进度，按照“作业精选、教师先做、分层布置、全批全改、反馈及时、讲评到位”的要求，进行作业的设计、布置、批阅与评价。不得超越课程标准、教学进度、学生能力布置集体性学生作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂以及惩罚性、机械性的作业，严禁不加选择地成单元、成册布置作业，杜绝一刀切强制全部完成。教师要对布置的学生作业全批全改，不得有选择性批改或不改作业，不得要求学生自批自改。不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得将家庭作业变成家长作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

2.各处室和教师要严格执行国家和省市中小学教材教辅材料发行使用管理规定，不得选用国家和省定目录之外的任何教材和教辅材料。不得以任何理由推荐，强制或变相强制学生购买教辅材料。所征订的教辅必须通过新华书店正规渠道征订，任何学校、教师不得私自组织学生另行购买。严禁以学生会、家委会、家长微信群、QQ 群、钉钉群等名义统一订购教辅材料、练习册、学习用具等违规行为。学校及教师不得要求学生到指定书店购买学习资料，不得要求学生或家长打（复）印学习资料。

3.各年级、班级要明确学生家庭作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，每个班的作业，由班级责任人审核、平衡后，建立每日家庭作业清单，在放学（放假）前及时布置到位，不得化整为零。初中书面家庭作业每天不得超过 90 分钟；周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业每天平均用时初中不得超过 120 分钟。

4.严格考试评价管理。初中每学期不得超过 2 次统一考试。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不得出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式公布学生考试成绩及排名。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，不得诱导、强迫学生参加校外培训。

违反上述条款的教师，出现第一次由教务处口头提醒，出现第二次由教务处开展正式约谈，出现第三次或情节较严重的，由主管教学副校长召集相关人员进行约谈，敦促教师规范教学行为。

5、关于作业的布置和批阅，在《***学教师教学常规要求》中另有详细描述，包括但不限于上述各条，对于违规操作，按《池河中学教学常规检查量化细则》在常规管理中另行扣分。

对于通过上述教育仍然累教不改的，在师德师风、年度考核中予以扣分处理。

附：

1、《***学教师教学常规要求》

2、《池河中学教学常规检查量化细则》

教务处

2021年5月18日

附件1：

***学教师教学常规要求

（修订稿）

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，加强教育教学管理，规范教学行为，提高教育教学质量，特制定本要求，从教学常规——备课、上课、作业、辅导、检测、反思及听课等方面进行了阐述。

......

三、作业布置与批改

（一）作业布置要求

1、各科作业布置的量要遵循学科特点。每周作业数量应不少于周课时数的60%，不高于周课时数。语文每周作业不少于3次，不超过5次，每学期大作文不少于8次，不超过10次；英语作业每周不少于3次，不超过5次，英语作文每单元1次，全批全改不少于7次 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

在年度考核中，课前准备、课堂实施和有效作业、检测反馈及课后反思的得分，按上述各部分所得分数的10%、14%、6%折算，即为教师年度考核该项得分。

五、检查考核相关说明

1、依据《池河中学教师教学常规要求及量化细则》，教务教研处采用定时检查、不定时抽查以及指导组“推门听课”相结合的形式检查评估。

2、常规检查、抽查及指导组“推门听课”以此要求为评价依据赋分，计入教师过程分。

3、每次检查结果以分数形式反馈，学期末将按以上三个模块过程分分别量分，结果公示。学年结束后，两学期的得分汇总后平均分为年度考核中教师课改及有效教学工作考核最终得分。

教务处

2021年3月12日修订

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