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2.1 学习伴成长 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏某某……鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。今天，人们是如何看待学习的呢？说说他们的行为是不是学习。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。√√√同是一次春游，同学们各有什么不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 同学们有的感悟到了运动的快乐，有的体会到与同伴交往快乐，有的则在社会实践中亲身体验到了新的知识。正确认识学习 （1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

（2）学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /p>示例：

为了老师的期望而拼命学习，希望她可以开心。 然而当老师不在你身边了，你自然而然地找不到一个学习的理由了。学习的重要性 （1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。拓展延伸你认为学习是什么呢？ 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。课堂小结学习正确认识学习学习的重要性[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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