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三、四、年级体育课教案

时间

第一周

课型

一课时



内容

(室内课)? 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。



目的

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





开

始

部

分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和务

四、点名；



教? 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。



学生坐在教室里按自己的座位坐好。



1



10

小



基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、? 做游戏可以全面锻炼身体。

2、? 做游戏可以使大脑灵活。

3、? 做游戏可以培养优良品德。

4、? 做游戏可以使心情愉快。



教? 室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。



学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

小





基

本

部

分

5、? 做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。



教? 室



1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。



1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。



3/4



6



小



结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。



1



4



小



场地设计



教学回顾

















三、四、年级体育课教案

时间

第二周

课型

一课时



内容

1、队列队形；? 2、游戏：穿过小树林；



目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，

体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。



1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。



1

1

2

1



10



小





基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；



1、 教师讲动作方法和要领。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、? 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、? 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。



1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定 胜负。



1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



八个小木柱；

四个标志物；

教

学

回

顾



























三、四、年级体育课教案

时间

第三周

课型

一课时



内容

1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；



目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

专项准备活动；

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。



1

1

2

1



10



小





基

本

部

分

一、七彩阳光（1－4）节；

第一节，伸展运动；

第二节，扩胸运动；

第三节、踢腿运动；

第四节，体侧运动；



1、 教师讲解动作要求和方法。

2、 教师做完整的正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





基

本

部

分

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

三、游戏；

守卫红旗

规则：

1、? 没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、? 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。





1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。



1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



教

学

回

顾



























三、四年级体育课教案

时间

第四周

课型

一课时



内容

1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛



目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型



1、? 教师语言要清晰。

2、? 教师讲解课堂要求和任务。

3、? 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、? 师生一同练习。



1、? 学生站成四列横队。

2、? 学生认真听队列的要求。

3、? 师生一同练习。

4、? 动作一致，精神饱满。



1

1

2

1



10



小





基

本

部

分

二、七彩阳光（5－8）节：

第五节，体转运动；

第六节，全身运动；

第七节，跳跃运动，

第八节，整理运动，



1、? 教师讲解动作要求和方法。

2、? 教师做完整的正确的示范。

3、? 教师个别指导。

4、? 找好学生做表演。

1、? 学生认真听动作要领和方法

2、? 学生练习。

3、? 分组练习。

4、? 动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





基

本

部

分

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

一、??????? 游戏：

报数比赛

规则：

1、? 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2、? 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。





1、? 教师讲解游戏的方法和规则。

2、? 教师做正确的示范。

3、? 教师正确评定胜负。



1、? 学生认真听游戏的方法和规则。

2、? 学生练习。

3、? 分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



预

计



























三、四年级体育课教案

时间

第五周

课型

一课时



内容

1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收



目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型



1、? 教师语言要清晰。

2、? 教师讲解课堂要求和任务。

3、? 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、? 师生一同练习。



1、? 学生站成四列横队。

2、? 学生认真听队列的要求。

3、? 师生一同练习。

4、? 动作一致，精神饱满。



1

1

2

1



10



小





基

本

部

分

一、七彩阳光（1－8）节：

（全套练习）

重点：各节的动作要领及要求。



1、? 教师讲解动作要求和方法。

2、? 教师做完整的正确的示范。

3、? 教师个别指导。

4、? 找好学生做表演。

1、? 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、? 分组练习。

3、? 动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





基

本

部

分



难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏

（春种秋收）

规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。





1、? 教师讲解游戏的方法和规则。

2、? 教师做正确的示范。

3、? 教师正确评定胜负。



1、? 学生认真听游戏的方法和规则。

2、? 学生练习。

3、? 分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



小沙包—20个

四个标志物

教

学

回

顾



























三、四年级体育课教案

时间

第六周

课型

一课时



内容

游戏课；1、穿称门；2、加球接力；



目的

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动；

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型



1、? 教师语言要清晰。

2、? 教师讲解课堂要求和任务

3、? 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、? 师生一同练习。



1、? 学生站成四列横队。

2、? 学生认真听队列的要求。

3、? 师生一同练习。

4、? 动作一致，精神饱满。



1

1

2

1



10



小





基

本

部

分

一、游戏

（穿称门）：

规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。



1、? 教师讲解动作要求和方法。

2、? 教师做完整的正确的示范。

3、? 教师个别指导。

4、? 找好学生做表演。

1、? 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、? 分组练习。

3、? 动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





基

本

部

分

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏：

（加球接力）

规则：

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。





1、? 教师讲解游戏的方法和规则。

2、? 教师做正确的示范。

3、? 教师正确评定胜负。



1、? 学生认真听游戏的方法和规则。

2、? 学生练习。

3、? 分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



四个小皮球

四个标志物

教

学

回

顾



























三、四年级体育课教案

时间

第七周

课型

一课时



内容

1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；



目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型



1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。



1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关某某。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。



1

1

2



10



小





基

本

部

分

一、技巧：

前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调



1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。



1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。



4X8



18



中





基

本

部

分



二、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、? 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、? 由小裁判评定动作正确与否。

3、? 每个队员的比赛次数相等。



4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。



2/3



9



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。



1



3



小



场

地

设

计



教

学

回

顾



























三、四年级体育课教案

时间

第八周

课型

一课时



内容

1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球



目的

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。



顺序

教学内容

场? 地

教师活动

学生活动

数

时

强





准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型



1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。



1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 做完整的正确的示范。

3、? 教师个别指导。

4、? 找好学生做表演。

1、? 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、? 分组练习。

3、? 动作一致，精神饱满。



3－4



18



中





基

本

部

分



难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏

（改换目标）

规则：

1、? 追者只能拍人，不许堆人，拉人。

2、? 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。





1、? 教师讲解游戏的方法和规则。

2、? 教师做正确的示范。

3、? 教师正确评定胜负。



1、? 学生认真听游戏的方法和规则。

2、? 学生练习。

3、? 分组比赛。



2－3



10



中



结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课



1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。



1



2



小



场

地

设

计



教

学

回

顾



























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