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三年级道德与法治学科教案

执教时间： 年 月 日

教学单元

第二单元：我在这里长大

总2课时



课 题

6.我家的好邻居



教学目标

1.知识与能力：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。

2.过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。

3.情感与态度：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。



教学重点及难点

教学重点：引导学生重视邻里关系、学习邻里相处之道。教学难点：培养学生的关爱邻里的品质。



教学准备、资源

多媒体课件



教学过程



一、该话激趣，导入新课

1. 俗话说，邻居要是好，如同得大宝。谁知道这句话的意思？

2.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗？

3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。

二、小组合作，共同学习

活动一：做一个有礼貌的好邻居

1.师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?

2.学生分享自己的经历。

3.（出示教材35页图片）师：你觉得哪种行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 代表汇报。

师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?

平时多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼里.道堆放杂物等。

师：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲。

师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢？

（出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时，你会怎么办?

小组合作交流，派代表回答。

小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。 六、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了：生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。



作业设计

课后资料收集、整理



板书设计

 6我家的好邻居

邻居家的小伙伴

邻里间的温暖

不给邻居添麻烦



教学反思

1.学生在交流邻居给了自己哪些帮助时，很少有学生谈到，看来，让学生感受别人的爱是一个重要的课题；2.对于六尺巷的佳话，没有一个学生知道，我及时通过网络查找。由于网络的字太小，学生阅读不方便，如果课前做成PPT，效果会更好。





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