以下为《8 各具特色的民居教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

8 各具特色的民居

学习目标

知识与技能

学习并积累“闽西、南粤、奇葩、骚扰、夯筑竹篾、布局、均匀、风雨侵蚀、安然无恙、和睦相处、勤俭持家，秩序井然”等词语

有感情的朗读课文，了解客家民居的鲜明特点。

学习抓住事物特点说明事物的写作方法，学习列数字，打比方，举列子等说明方法。

过程与方法

通过小组讨论，完成表格，用说明方法造句，做导游等形式，加深同学对客家民居的理解。

情感态度价值观

认识我国传统文化特征，体会我国传统民居的文化内涵。激发对传统文化的探究兴趣，养成热爱民俗的习惯，树立保护民俗的意识。

教学重难点

了解客家民居及傣家竹楼的特点， 学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

课时安排

1课时

教学准备

关于各地民居的课件。

教学过程

一、导入新课

同学们，由于不同的地理位置，文化区域，形成了“百里不同风，千里不同俗”的民居建筑，你知道那些民居呢，（学生回答）。今天老师为大家准备了几幅民居图片，我们一起来认识一下。（播放课件：西藏民居、陕北窑洞，客家民居等），这节课，我们就边读边想，和作者一起走进客家民居，感受客家民居的魅力。（板书课题，齐读课题）

二、初读课文，读通读准

1．学生自由读文

2．出示词语认读：

yuè粤 pì僻 chXXXXXn 掺hXXXXXng 夯 gùa 卦zhù贮

闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 居。（形象直观）　　③举例子：“比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望”（真实可信）

(2)找出文中其它用了列数字，举例子，打比方等说明方法的句子，体会说明方法准确运用带来的表达效果。

（3） 请你用以下的说明方法说一句话。

列数字，举例子，打比方

四.情感升华?

同学们，傣家竹楼具有丰富的文化内涵，希望大家通过本课的学习，激发对传统文化的探究兴趣，养成热爱民俗的习惯，树立保护民俗的意识。

五 拓展加深.

你来当导游你能当个小导游吗？给大家介绍客家民居，试试吧！

小组讨论

（2）小组交流汇报

（3）教师点评并示范导游词

游客朋友们：

展现在你面前的是处在闽西南崇山峻岭中的客家民居，他被誉为世界民居奇葩，是用糯米饭，鸡蛋清做粘合剂，以竹片，木条做筋骨，在土中掺石灰而成。它具有防盗防外族排挤的作用。结构如橘瓣状，造型奇特，异常坚固。它体现了客家人和睦相处，勤俭持家，平等互助的文化特征。希望大家在参观的过程中保持环境，保护文物，不要破坏文物。下面，请大家尽情的参观。

六.小结

本课我们学习了客家民居，了解了它的结构，作用，文化特征。老师希望大家通过本课的学习激发对传统文化的探究兴趣，养成热爱民俗的习惯，树立保护民俗的意识。

七 布置作业

请模仿本文写一篇介绍自己家或自己熟悉的建筑。

要求：用上本课所学的说明方法。可以从建筑作用，建筑材料形状结构，文化特征等方面介绍。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《8 各具特色的民居教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。