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2020年秋教学质量监测考试学科质量

分析报告

*** 年级 五 学科 英语 撰写人 任某某

一、数据比较：

（一）校内班级比较：均分比较：501班80.4,502班83.2，503班81.5， 504班81.1， 505班82.1,506班85.9.最高分与最低分悬殊5.5分，班级与班级之间总体差距不大。

(二)县内同级同类学校比较：实小平均分为：81.17，排名第二。我校平均分：82.34，6班、2班、5班、3班、4班/1班分别位于2,5,6,7,9,10；和XX区民办学校相比差距还较大，与全县相比较我校排名第六，与第一名相差9.2分，差距挺大。

二、问题查找：1.总体上看，分数差距很小。满分实小有5个，我校1个。优秀率实小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 较重视语数，英语沦为副科，很少有学生回家主动复习背诵英语科目。

四、工作改进：1.狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。2.中、高年段要强化阅读训练。平时应加大阅读量，对学生进行训练，以提高学生的阅读能力。3.要注意引导学生学了知识，要学以致用，学到的知识在正确的环境和语境下，要会运用。4.加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。5.加强家校沟通，家校共同合作，全面提高学生英语成绩和水平。

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