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坚持师生为本，凸现办学特色

——XX县中小学校长论坛发言稿

单位：汪某某中心小学

姓名： 徐某某

职务： 校长

手机：***

尊敬的各位领导和兄弟学校同仁：

大家好！

今天，有幸参加校长论坛活动，同各位同仁交流切磋，感到非常高兴。理性的思考是为了更好地发展，在这开启“十四五”的关键时期，县教体局召开此次校长论坛，凝聚共识、谋划未来，非常及时、非常必要。刚才，各位同仁都立足校情，结合学情，对学校的发展与管理提出了一些务实管用的意见建议，我听后备受鼓舞、深受启发。可以说，我们的教育事业大有可为，但我们的发展任重道远。开启现代化教育发展新征程，极大地考验着我们的担当、勇气和智慧。

***吴某某书记在2019年9月12日全县教育大会上，提出了振聋发聩的“教育十问”，我们在座的大部分人都参加过那个会议，吴某某书记强调，要创新思路理念；要注重协调发展；要加强队伍建设；要营造重教氛围；要优化教学环境；要加强组织领导，全力支持教育事业发展。叶某某局长在2020年7月1日“多会合一”的大会上重提发人深省的“教育十问”，这让我尤为震撼。面对“教育十问”，作为学校负责人的我，在学校管理改革探索实践中，深深认识到，坚持师生为本，凸现办学特色，是让基础教育回归本真，促进学校内涵发展的必经之路。

下面，我就围绕如何《坚持师生为本，凸现办学特色》，谈谈个人看法，如有不当、不妥，甚至不对的地方，敬请各位领导、同仁批评指正。

一、创文化氛围，为师生提供良好外部教育环境

　　工欲善其事必先利其器。我想，这个“器”就是硬件环境。因为校园环境既是校园文化的物质载体，又是校园文化的重要表现形式。因此，我们通过积极营造高品位校园文化，不断创新工作方法，进一步优化育人环境，提高校园文化内涵，提升学校办学层次，彰显学校办学特色，实现学校跨越式发展。

众所周知，任何一所学校如果要营造浓郁的校园文化氛围，首先，要从美化校园环境做起，如果没有美的校园环境，校园文化就是纸上谈兵，无从谈起，而我校作为XX省首届文明校园更应注重校园的文化内涵式发展。因此，我们本届校领导十分重视改造校园环境和校园文化建设工作，多次召开专门会议，研究此事。逐步加强校园环境建设，坚持让每一面墙、每一块土地都是宣传教育的有力阵地，力争做到了净化、绿化、美化。学校的文化长廊，贴满了有关教育学生、学生作品等内容，令我们校园的文化氛围骤然大增。喜看今朝，校园内处处绿草葱郁，为我校校园文化建设打好了坚实的基础，真正实现让校园成为学生的乐土。

二、重建章立制，为学校内涵发展提供基本保障

　 没有规矩，不成方圆。我们的国家是法制国家，我们的社会是法制社会，我们的学校是法制办学。那么，我们的学校在管理上，严格按照教育法律的原则与规定，紧紧围绕《中小学校长行为规范》《教师行为规范》，不断修订完善《汪某某中心小学管理条例》，实行依法治校，开展教育教学活动，形成符合法制精神的育人环境，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化。学校的制度建设主要具有这样几个方面的作用：

——约束功能，它明确地告诉全校教师什么事能做，什么事不能做，什么事应该怎样做。例如：课后有偿家教，我们学校暂时没有发现一起这样的事件。

——激励功能，当大家都能规范地要求自己以后，管理者需要提升的是，学校教师怎样将工作干得更好，依据相应的规章制度搭建教师积极争取进步的平台。激励功能具有明确的指向，激励的教育事件具体。教师通过经常性的激励，很自然的会有所发展。例如：学校在教师年度评先评优标准和教育科 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 些荣誉和成绩的取得，是上级部门正确领导和学校师生共同努力的结果，也是兄弟学校的支持和帮助的结果。这次能够作为学校负责人代表来参加论坛活动，是对我校发展建设工作的鞭策和鼓励，荣誉只是代表过去，面对荣誉我们既要倍感珍惜，更要保持清醒，不能躺在功劳簿上坐享其成，我校今后的各项工作仍“任重而道远”，仍然需要百尺竿头更进一步。

最后，我想以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这句话与各兄弟学校共勉。我校愿与各兄弟学校携手共进，时刻牢记“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”，以更开阔的视野、更开放的思路、更勇猛的劲头砥砺前行，答好“教育十问”，***面而再立新功!

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