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学校：临清一中 学科：生物 编写人：管某某 审稿人：崔某某

第五章 第3节 生态系统的稳定性

课前预习某某

一、预习目标

预习生态系统的自我调节能力及其稳定性

二、预习内容

1．生态系统的稳定性的概念：

_______________________________________________________________________________。

2．生态系统的自我调节能力：

_____________________________________________________________________________。

3．抵抗力稳定性和恢复力稳定性：

抵抗力稳定性____________________________________________________________________。

恢复力稳定性____________________________________________________________________。

4．提高生态系统的稳定性：

（1）一方面要控制对__________的程度，对生态系统的利用要适度，不应超过__________；

（2）另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的__________投入，保证生态系统__________的协调。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容



?

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课内探究学案

一、学习目标

1．阐明生态系统的自我调节能力。

2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

3．简述提高生态系统稳定性的措施。

学习重难点：阐明生态系统的自我调节能力。

二、学习过程

?（一）1、生态系统的稳定性

（1）概念：生态系统所具有的 或 自身

和 相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。

（2）生态系统为什么能维持相对稳定？

2、生态系统的自我调节能力

（1）实例

①河流：河流受到轻微污染时，可通过 、

和 很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。

②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富， ，这样害虫种群数量就会受到抑制。

（2）生态系统自我调节能力的基础是什么？

*知识链接

反馈调节：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的调节方式叫反馈调节。其中包括正反馈和负反馈。

（3）调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。

（二）3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

（1）何谓生态系统的抵抗力稳定性？

（2）恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到 的能力。

讨论：归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的关系如何？

4、提高生态系统的稳定性

提高生态系统稳定性从哪些方面着手？

一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；另一方面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，春风吹又生。





联系

a 抵抗力稳定性

b恢复力稳定性



四、当堂检测1、B 2、A 3、C

4、⑴ ① B. ②不再增长 种内斗争加剧 捕食者数量增多 ③增长 ④负反馈

⑵物质循环 能量流动 一定的自动调节能力 植物大量死亡，光合作用产生的氧气减少，需氧型微生物通过呼吸作用消耗大量的氧气 厌氧型 蛋白质

课后练习与提高答案

1、D 2、B 3、D 4、D 5、B 6、C

7、（1）生物防治 容易造成环境污染

（2）次 二

（3）人造马尾松林比天然马尾松林营养结构更简单，生态系统的抵抗力稳定性更低。

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