以下为《小学生应不应该广泛开展课外活动辩论赛》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

尊敬的各位老师同学以及对方辩友你们好，我是正方一辩，我方观点是小学生应该广泛开展课外活动。

第一，参加课外活动可以让我们的兴趣得到更好的发展。在学校里，我们的兴趣很难得到充分的满足和发展，而课外活动则可以提供更多更广的选择和机会。比如，一个喜欢音乐的孩子可以去参加钢琴班或者吉他班；一个喜欢体育的孩子可以去参加足球队或者游泳队。这些兴趣活动可以让我们更加深入地了解自己的兴趣所在，并且有更多的机会去探索和发展。

第二，参加课外活动可以让孩子们更好地融入社会。现代社会非常多元化和复杂化，而课外活动可以让我们更好地融入这个社会，结交新朋友，了解各种文化和背景，提高社交能力和人际交往能力。

所以我方认为小学生应该广泛开展课外活动。

五辩发言稿：

尊敬的评委、各位观众，我是正方五辩，我想补充一下我们的观点。

首先，我们认为，参加课外活动可以帮助我们更好地管理时间。在课外活动中，孩子们需要自己计划时间、安排任务，这对于他们以后的学习和工作都非常有帮助。其次，我们认为，参加课外活动可以帮助我们更好地发展自己的领导才能。在课外活动中，孩子们往往需要扮演领导者的角色，这对于他们以后的职业发展非常有帮助。最后，我们认为，参加课外活动可以让我们更好地掌握自己的情绪。在课外活动中，可能会遇到各种各样的困难和挑战，这时候需要保持冷静、乐观和积极面对。

综上所述，所以我方坚持认为小学生应该广泛开展课外活动。

攻辩环节：

问题：１、如果我们课内课外都在学习，没有课外活动，你的小学生涯难道不会非常枯燥无味吗？

你们认为课外都要抓紧时间学习，那为什么还要来参加我们的辩论赛呢？这也是课外活动啊，你们坐在这里就是同意我方观点的，不然你们就赶紧回去学习吧！

我尊重你的想法，但是我坚决不同意的观点，这些都是你们强词夺理而已。

那么请问对方辩友：因为学习压力大自杀的案例层出不穷，如果不是因为有像你们一样持这种观点的人，这个社会就没有这么多悲痛，这个你又做何解释呢？

《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第一条指出，为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。德智体美劳怎么培养，就是让我们完成课内学习的同时，开展课外活动，如果你们质疑我国的法律，那么请你过来我们战队，我来把《未成年人保护法》解释给你听。我特意把它带来了。

大家一定有听过一个很有名的中国钢琴家,叫做郎某某.郎某某天生腼腆,很少朋友.后来他听父亲的去学了钢琴,并遇到了一个好的老师.所以他对钢琴才会有一种执着的热爱.也是这样,导致他每天放学了就在家练琴,练琴,还是练琴.最终成为了世界著名的钢琴家，前途无限光明，你能说他是在虚度年华吗？你能说他练琴是在耽误时间吗？

什么是素质教育？让我来告诉你们：素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。这些你们都懂吗？只有我们全面发展，注重个性，广泛的开展课外活动，才算得上是素质教育，你们所说的课外时间都在学习，怎么才能发展我们的个性，培养我们的兴趣呢？

回答提问：

１、课外活动影响学习？

请对方辩友理解好我们辩题，是课外时间，课外时间，如果上学期间，课内时间认真学习，很好的完成我们的学习任务，就不会影响我们的学习啊，你提这个问题就说明你在课内 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己的精神需要，更大地激发了他们对所选科目的兴趣。（三）能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野　　科技、经济的飞速发展，让小学生了解知识的渠道更多。这些知识对学生的影响很大，同时对他们有一定的积极作用。（四）增加学生的动手能力，通过手脑结合，提高学生的独立性、创造性　　在小学课堂学习中，小学生缺乏动手操作。通过课外活动的设置，弥补了课堂教学与实际脱离的缺点。在课外活动中，小学生不仅要动手操作，还要动脑筋思考。通过参加课外活动，让学生的手和脑结合起来，通过动手操作来促进思考，通过独立思考来决定动手操作的步骤。在手和脑的合作中，让学生的独立性和创造性得到了很好的发展。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学生应不应该广泛开展课外活动辩论赛》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。