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5　秋天的怀念 一课一练 （50分）

一、积累运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

tān( )痪 暴怒( ) shì( )弄 chuí( )打

憔悴( ) 絮叨( ) jué( )别 烂漫( )

2.下列各句加点的成语使用不恰当的—项某某( )（2分）

A.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。

B.困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。

C.约翰逊·弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。

D.正月初一，同安区民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。

3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )（2分）

A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”

B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

4.下面的句子没有语病的一项某某( )（2分）

A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右，被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

5.“子欲养而亲不待”，揪疼人心。为此，班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题班会活动，请参与并完成下列任务。（8分）

(1)参考图片及汉字“孝”的演变，探究其本义。（2分）

(2)据《新京报》报道，日前，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动，计划通过5年时间培养百万孝子。对此，大家反响强烈。你怎样看待这项活动？（2分）

(3)假设你将主持此次班会，请你设计一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100字左右)（4分）

二、课内精读 阅读全文，完成下列题目。

6．简要分析文中两处景物描写的作用。（4分）

(1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽， 母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子， 而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。

与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说， 年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。

我告别了老街坊， 摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。

有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 (选自《史铁生作品集》)

10．作者在文章中三次提到自己的年龄，分别是十岁、二十岁、三十岁时，你认为他在二十岁时和三十岁时对母爱各有怎样的体会？（4分）

11．作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情？从中寄托了怎样的感情？（4分）

12．如何理解选文画线句“悲伤也成享受”这句话的含意？（4分）

13．课文为什么以“合欢树”为题目？（4分）

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