第五章 心理测量学知识点
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心理测量学知识点
1、测量包括三个元素即事务、数字和规则。
2、数字具有区分性、序列性、等距性和可加性特征。
3、任何测量都应具备两个要素即参照点和单位。参照点有两种，分为绝对零点和相对零点。好的单位必须具备两个条件一为确定的意义，二为有相同的价值。
4、测量的本质是根据某一法则在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体即为量表。根据量表的精确程度，斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平，即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。
命名量表是测量水平最低的一种量表形势，只用数字来代表食物和把事物归类，可分为代号和类别两种。在命名量表中，数字仅用来标记和分类，既不能比大小也不能加减乘除。
顺序量表，如学生的考试名次，工资级别等。顺序量表既无相等单位，又无绝对零点，数字仅代表等级。
等距量表，有大小关系，且具有相等的单位，数值可做加、减运算，但没有绝对零点，无法进行乘、除运算。如温度。
等比量表，是最高水平的量表，有相等单位，有绝对零点，数值可进行加减乘除运算。
5、心理测量，即是依据心理学理论使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿人的全部行为的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。个人在测验中所获得的原始份数，不具有任何意义，只有将它与其他人的分数和常某某作比较才有意义。
6、心理测量的性质：间接性、相对性、客观性。
心理测量的标准化包括A、测量用的项目或作业等经过的标准化。B、评分计分的原则和手续经过了标准化。C，分数的转换和解释经过了标准化。
7、心理测验按照功能分为智力测验、特殊能力测验、人格测验。
按测验材料的性质分类，分为文字测验、操作测验（非文字测验
按照测验材料的严谨程度分客观测验、投射测验。
8、按测验的方式分类：个别测验、团体测验
9、按测验的要求分类：最高行为测验、典型行为测验。
10、错误的测验观：A、测验万能论B\测验无用论、C 心理测验即为智力测验
11、正确的测验观：A、心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。B、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。
12、目前在我国心理门诊中运用较多的有三类心理测验即为智力测验、人格测验和心理评定量表。
13、我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度是世界上最早的心理测量的实践。
14、首先倡导科学心理测验的学生是英国生物学家和***高某某，他设计了测量差异的方法，可视为心理测验的开端。他的学生皮尔逊创造了积差相关法，是判定心理测验的效度和信度成为了可能。
美国心理学家卡特尔，在《心理》杂志上发表心理测验和测量一文，是心理测验第一次出现在理学文献中。
比内和她的学生在《心理学年报》上发表了一篇文章“诊断儿童智力的新方法“是世界上第一个心理测验。
19世纪八十年代是高某某的十年，90年代是卡特尔的十年，20世纪则是比内的智力测验的十年。在此后，心理测验有如下四个方面的发展：A、操作测验的发展\B\团体智力测验的发展C、能力倾向测验的发展D 、人格测验的发展。
第二节 测验的常某某
1、常某某团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。在确定常某某团体使，要先确定一般总体，在确定目标总体，最后确定样本。
2、常某某团体的条件
A、群体的构成必须明确界定。
B、常某某团体必须是所测群体的代表性样本
C、样本的大小要适当。一般样本数不低于30或100个，全国性常某某，一般应有2000-3000人为宜。
D、标准化样组是一定时空的产物。
实际工作中，样本量大小适当须从经济 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 相等或搭否题过多，是控制肯定定势的有效方法。
而正确答案的位置在各个测验中出现在各位置的几率相等时，就可以控制喜好特殊位置的影响。
8、选择测验必须注意，所选测验必须适合测验的目的，并符合心理测量学的要求
9、“测验油子”的特点是能觉察出正确答案与错误答案的细小差别，懂得合理分配时间，常常是各种题型都见过，熟悉测验的程序。
10、做测验时，几种常见的反应定势有，求快与求精确，喜好正面叙述，喜欢较长选项，喜好特殊位置。
11、对测验分数做出确切的解释，只有常某某的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从最匹配的情境和最相近的团体中获得的资料。
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