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追尾巴

张某某

活动目标：

1.感受故事中语言的趣味和形象，愿意尝试简单的模仿。

2.喜欢动物，对动物尾巴的显著特征感到好奇。

活动准备：

1.物质准备：PPT、动物尾巴

2.经验准备：了解一些常见动物的外形和特征

活动过程：

一、出示尾巴，激发听故事的兴趣

看！这是什么？

今天老师带来一个好听的故事，这个故事就跟动物的尾巴有关，故事的名字就叫《追尾巴》。

二、理解故事，感受语言的有趣形象

1、出示第一幅画面，帮助幼儿理解提问

哇！这么多小动物，看看它们是谁呀？

它们是动物幼儿园的宝宝，这里一共有几个动物宝宝？我们来数一数。

看看你最喜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的尾巴像什么？

小兔子也边某某说了句好听的话，我们来仔细听一听？

花绳子是谁的尾巴呀？小兔子把小老虎的尾巴说成花绳子，真有趣。

老师戴某某老虎的尾巴，你们来做小兔子，在这里追小老虎的尾巴。想一想，小兔子要边某某说句有趣的话噢！

4、观察小公鸡的尾巴

小老虎会追谁的尾巴呢？我们来看一看。

出示小公鸡的尾巴，小公鸡的尾巴象像什么？

听一听小老虎是怎么说的，它把小公鸡的尾巴说成了什么？

三、完整欣赏，模仿扮演故事角色

1、这可真是个有趣的故事,我们一起来扮演小动物做追尾巴的游戏吧！

2、师生共同做游戏，边某某模仿小动物，说一说这句有趣的话。

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