以下为《高家店小学疫情防控演练流程》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

疫情防控演练流程

一、学校正门

1.值班老师：收取学生健康卡。（“请同学们出示你的健康卡，保持1米距离，有序通行。”）

2.学生通过测温仪、为学生测量体温。

值周老师：“请同学们有序通过两侧测温仪进行测温，走指定通道进入本班教室”。

3.应急处理：值班老师发现体温超过37.3的学生，及时向值岗副校长报告，值岗副校长护送发烧学生到楼外隔离室进一步观察。

4. 校医用水银体温计为学生复测体温，同时对学生的基本情况进行排查：“孩子，你叫什么名字？近期有没有外出？近期家里有没有接触外省的人？好，老师给你测一下体温。”

5.确定体温偏高后，电话通知班主任老师。“XXX老师，你们班学生XXX体温37.5°C，请您尽快处理。”

6.班主任老师电话报告校长。（ “张校长，我是X年X班的班主任XXX老师，我班XXX学生体温偏高，目前测量是

37.5°C，向您请示是否启动发热学生处置预案。好的，按照您的指示启动预案。”）

7.班主任老师电话通知家长。“XXX家长，我是XXX老师，您的孩子目前体温偏高，37.5°C，请您立即到校，带孩子到发热定点医院进行进一步检查。”

二、楼门前监督员

值班老师：维持秩序，疏导学生有序进入教学楼。（“请同学们保持1米距离，有序进入教学楼。” ）

三、楼门

1.学生通过门口消毒脚垫进行鞋底消毒。

2.学生有序、保持一米间距进入班级。

四、班级教室

1.学生进入班级教室前，班主任在门口等待，拿好测温枪为每名学生测量体温并做好记录。

2. 上课。同学们就座后，班主任：“同学们，早上好！今天是我们开学复课的第一天，老师已提前到校对教室进行了30分钟的通风。下面对同学们提出要求：疫情期间，请大家严格遵守应知应会十条准则。下面请大家看屏幕，跟我一起读……”

3.下课。学生有序、保持距离上洗手间。“班主任：有上洗手间的同学吗？ 好，请这几名同学依次离开教室，保持一米距离，有序进入洗手间。

4.大队部：走廊维持秩序。“请同学们保持距离，如厕后用七步洗手法洗手。”

5.班主任老师组织学生在班级就餐。

（1）班主任：“现在午餐时间到，请A组同学到走廊指定位置取餐，从前门出后门入，注意保持距离。请B组同学进行自主阅读。现在请A组同学用免洗消毒剂洗手，摘掉口罩，开始用餐。

（2）现在请A组同学戴好口罩，将餐盒有序放入配餐箱，前门出后门入，保持1米距离。

（3）请B组同学到走廊指定位置取餐，从前门出后门入，注意保持距离。请A组同学进行自主阅读。

（4）请B组同学用免洗消毒剂洗手，摘掉口罩，开始用餐。

（5）现在请B组同学戴好口罩，将餐盒有序放入配餐箱，前门出后门入，保持一米距离。”

6.班主任老师对全班学生进行午间测温并做好记录。

7.午间通风。（班主任：“现在请大家穿好外套，我们进行中午30分钟的通风，请同学打开窗户。” “现在30分钟时间到，通风结束，请同学关闭窗户。”）

五、体温异常学生应急处理

1.学生身体发生异常，向老师报告。

“班主任：XXX同学，你怎么了? ”

学生：“老师，我感觉不舒服，头晕，身上有点发冷。”

班主任：“好，孩子，别害怕，请你到前面来，老师给你量一下体温。”

（班主任老师与学生在教室外进行体温检测。）

班主任：“孩子，现在你的体温有点高，不用担心，老师联系校医，让她帮你处理一下。”

2.班主任打电话：

（1）班主任给校医打电话。“于老师，我是X年X班班主任，现在我班有一名同学身体不舒服，体温经过测量，有些偏高。请您过来帮忙处理一下。”

（2）校医来到班级，班主任与校医交接。

“于老师，这位同学现在有点低烧，请您处理一下。”

“孩子，你先跟随于老师到隔离室，老师马上给你的家长打电话。”

（3）班主任给家长打电话 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 突发状况，如果没有紧急状况发生，我们正常放学。请同学们收拾好桌面的学习物品，背好书包，依次到前面的桌子上领取明天需上交的《学生体温监测健康卡》，有序离开教室，注意保持距离。”

六、隔离室处置

校医带学生去隔离室，用水银温度计复测体温发现异常后，校医给校长、疾控中心、教育局德体科打电话，申请启动紧急预案。

1.校医对学生的基本情况进行排查：“孩子，你叫什么名字？近期有没有外出？近期家里有没有接触外省的人？好，老师给你测一下体温。”

2.测体温：（体温预设37.5）校医给校长、疾控中心、教育局德体科打电话

（1）“校长您好，现在有一名同学是X年X班的XXX,用水银体温计复查体温是37.5 ，体温偏高，请问是否启动发热学生处置预案？好的，按照您的指示启动预案，我立即向疾控中心和教育局报告。”

（2）“您好，疾控中心，我是长春赫行实验学校小学部的校医，我校有一名学生体温偏高，请求按发热人员处置预案执行。好的，谢谢！”

（3）“您好，毕科长，***小学的校医，我校有一名学生体温偏高，请求按发热人员处置预案执行。好的，谢谢！”

3.校医在陪同学生等待的过程中对学生进行安抚。

[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《高家店小学疫情防控演练流程》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。