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《汽车博览会》

——三年级下册

教学目标：

1、知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示、交流商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车。

2、学习对资料进行整理与归类，在欣赏活动中能大胆评述，能探究现有交通工具的缺点并进行创新设计。

3、情感、态度与价值观：对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。

教学重难点：

难点：汽车的基本结构进行创造，创造出新颖特别的汽车。

重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能。教学准备

课前准备：

师：普通汽车的图形，有创意的汽车图形。

生：纸张，彩笔，铅笔等画具。

教学过程：

（一）导入（2分钟）

教师在ppt上展示公交立交桥图片，询问学生这是什么？缺点什么东西？

师：同学们，在多媒体上的是什么啊？

生：立交桥。

师:那么大的一条立交桥上是不是空空的呢？那还缺少什么啊？

生：汽车。

师：对了，同学们很聪明，我们今天这节课要学习的内容就是第六课《汽车博览会》。

（二）讲授新课（13分钟）

师提问：同学们，你们知道生活有哪些汽车类型啊？它们的形状，颜色，功能又是不是一样的呢？带着这几个问题，同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 样子

观看绘画步骤并观看范画参考

（七）布置作业

师：我们知道了那么多汽车的小知识了，现在请你来当小设计师，请你设计出你心目中的小汽车出来？

（三）学生进行作业，教师巡视辅导（20分钟）

1、提出作业与要求：画一辆自己熟悉的汽车或者设计一辆未来的汽车。

2、画汽车要注意外形、功能和色彩，注意表现方法。

3、鼓励学生大胆创作，敢于作画。

4、表扬认真作画，积极的同学。

5、发现学生出现的错误要及时纠正。

6、学生作业，教师巡视指导，播放背景音乐。

作品展示：（4分钟）

1、挑选表现好、有创意的学生作业贴到展板上。

2、采用你评，我评，大家说一说的评析方法。（老师先请学生对展示的作品进行评价，然后老师再进行评价）

生：这幅画画得非常好看，颜色很漂亮

师：同学们可以看到，这位同学的作品用色非常大胆，设计非常的有创意，而且构图非常饱满，很棒。

3、教师评价有创意的作业，注重表扬鼓励。

4、对同学的作业进行评价，鼓励大胆发表自己的看法。

课堂总结：（1分钟）

师：同学们，大家都很棒，画的小汽车各式各样，都很漂亮。今天我们了解的小知识只是基础部分，如果想要成为一名设计师，那还远远不够，今后还要继续学习有关汽车的知识哦。

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