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2021年第一学期心理学科教学工作计划

指导思想

2019年国务院办公厅印发《关于新时代推荐普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出到2022年，要以实现学生培养的全面而有个性发展，坚决扭转片面应试教育倾向，同时，加强学生理想、心理、生涯规划等方面的指导、健全指导机制、培养指导教师队伍等各方面入手完成改革的攻坚克难的工作。

《**_*理健康教育工作规范指引》中明确提出，中小学正处于身心发展的重要时期，学习、人际交往、情绪调适、人格发展以及升学就业等方面可能会遇到或产生各种心理困扰问题，因此，在中小学中开展心理健康教育是身心健康成长的需要，也是推荐素质教育的必然要求。

主要目标

整体的工作目标：

遵循中小学身心发展规律，通过多种教育途径，提高全体学生的心理素质；

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 沟通，使家长更好的协助班主任管理学生，同时，帮助班主任老师进行自我心理保健，缓解教学管理的工作压力。

3.完善心理咨询室相关工作，接待有心理难题或者自认为有心理问题的学生、家长及老师。

4.处理学校中出现的心理危机及学生作弊、违纪等问题，为学校提供支持与帮助。

5.关注教育教学过程中学生的心理行为现象，开展有利于学生身心健康发展及积极人格培养的相关课题研究。

主要工作安排

【三月份-四月份】

1.与生物学科开展“探索青春期的自己”知识讲座

2 开展心理常规普查

3.准备五月525心理健康月

【五月份-六月份】

1. 开展心理健康月活动

2. .搭建校心理公众号

3. 开展团体心理辅导活动

【七月份】

1. 初中开展考前动员会

2. 制作假期心理健康小报

3.制作常规心理健康微课

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