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2021年春季开学心理健康教育工作总结

我校各校秉承生命至上、健康第一的理念，从立德树人的高度持续用力，站在为党育人、为国育才的高度，培养青少年的心理素养，促进中小学生身心健康，营造积极向上的校园氛围，确保学生生命安全。有关工作在保证质量前提下，在学生心理发生变化前迅速、落实并疏导减压，无问题发生。

一、工作目标和部署

***《关于进一步加强中小学生心理健康教育的若于举措》和《***2021年春季开学心理健康教育工作方案》文件精神，校长亲自阅处相关文件、亲自部署相关工作、亲自抓落实、亲自抓督查，确保了心理健康教育要求落到实处。有效的预防学生突发心理危机，及时化解不稳定因素，确保新学期不出现因学生心理问题造成的非正常死亡事件。

二、近期重点工作

1.召开一次心理健康主题班会。学校在开学后一周内组织召开了一次心理健康教育主题班会，立足积极心理学理念，锤炼学生抗挫折能力，教会学生自我释放、自我减压方法，引导学生主动调适心理状态，更好地适应疫情防控常态化背景下的特殊校园学习生活。

2.开展一次面对面学生家长会。学校在做好防疫工作基础上，开学第一周以班级为单位组织了一次面对面的全体家长会，会上及时向家长通报了学校的教育教学安排，普及了心理健康知识，引导家长主动学习心理健康问题识别方法和处理技能，主动承担起教育疏导责任，取得了全体家长 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生的思想、学习、生活、家庭等情况。积极关注学生遇到困难或表现异常情况，加强与学生谈心谈话、走访交流，做到观察敏锐、信息通畅，及时发现学生心理问题，让心理需要帮助的学生得到及时帮助。在心理健康教育工作中做到“严”字当头，“实”字落地，“精”准发力，“细”化措施，“狠”抓落实。

2.配齐心理健康软硬件。我校虽然没有专职心理健康教师，但从上到下仍集中精力认真做好学生的心理辅导，心理健康知识普及和分类疏导帮扶等工作。严格按照《中小学心理辅导室建设指南》要求建好心理辅导教室，保证硬件设施配备齐全，并设立好本校的心理热线。

3.落实减负各项要求。我校持续做好学生“减负”工作，合理安排教学进度，优化教学方法，减轻学生课业负担。同时开好劳动课程，适当增加劳动时间频次时长，组织学生每天开展体育锻炼，让学生在吃苦流汗中锤炼素质、舒缓压力。围绕心理健康教育开展形式多样的活动，加强正面教育和抗挫折教育，引导学生劳逸结合、调节身心，用心、用情关心关爱每一个学生。

4.做好宣传工作。我校也充分利用板报、宣传栏和美篇等形式宣传学生心理健康教育工作的意义和取得的良好成果，普及心理健康知识的同时营造心理健康教育的良好氛围。同时，认真做好心理健康教育工作过程资料的归档和收集工作，为更好地开展和总结心理健康工作打下良好基础。

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2021年3月5日

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