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第1课 《我升班了》 教学方案设计



单元名称

第一单元 学校生活



周主题名称

我升班了

周主题活动

竞选小组长



一、本课教学目标

1.知识与技能。

（1）知道自己升班了。

（2）遵守课堂纪律、公共秩序。

（3）按时完成作业。

2.过程与方法。

通过谈话、观察、实际操作等方法理解什么是升班，进一步养成良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观。

知道自己升入二年级了，喜欢自己的班级，对自己有更高的要求。

二、本课教学重、难点

1.教学重点。

知道自己的班级，知道什么是良好的学习习惯。

2.教学难点。

知道升班后怎样才能做得更好。



课 名

我上二年级

第 1 课时



本

课

时

目

标

知识与技能

1.知道自己升入二年级了。

2.能说出并找到自己所在的班级。





过程与方法

通过观察、体验等方法，理解什么是升班。





情感态度与价值观

知道自己升入二年级了，喜欢自己的班级。



教学重点

1.知道自己升入二年级了。

2.能说出并找到自己所在的班级。



教学难点

知道并喜欢自己所在的班级。



教学资源

可选资源名称





配套资源

视频：《升班的变化》。





自备资源

图片：一年级和二年级的教室图片。

其他：竞选小组长积分卡，班牌，课表，班规，班级签到表，班级标志装饰物，学生名片，粘贴工具，小礼物，学生的个人名片。





始

活

动

↓

主

活

动

↓

练

习

活

动

↓

整

理

活

动

教学过程

配套资源

自备资源

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好联谊的新生班级（一年级某个班），请本班学生提前准备送给一年级新生的礼物。

师：我们上二年级了，已经长大了一岁，变成了哥哥姐姐。这学期，学校迎来了一年级的新同学，他们比我们的年纪小，是弟弟妹妹。为了欢迎他们的到来，我们要把各自准备好的礼物送给他们。

2.教师给每名学生分发“个人名片”（上面有学生的照片、班级和姓名），并带领学生来到联谊班级。

3.教师向联谊的班级说明来意。

师：这些是二年级的哥哥姐姐，为了欢迎弟弟妹妹来到学校，他们精心准备了礼物送给你们。下面先请哥哥姐姐介绍一下自己。

4.每位学生拿着自己的“个人名片”上台，进行自我介绍：我是二年级×班的学生，我叫×××。学生介绍完自己后将准备的礼物赠送给一年级的弟弟妹妹。

5.教师带领学生离开联谊班级，沿途引导学生认一认班牌，找到自己所在的“二年级×班”。

整理活动

1.教师通过视频、儿歌、游戏等进一步让学生感知自己是二年级的学生。

2.教师根据学生表现，在“竞选小组长积分卡”上的“了解升班的变化”一栏给学生打分。

3.布置课后作业：请学生放学回家后跟爸爸妈妈说一说自己升班后的变化。



P3视频：《升班的变化》



一年级和二年级的教室图片

竞选小组长积分卡

班牌，课表，班规，班级签到表，班级标志装饰物，学生名片

粘贴工具

小礼物

学生的个人名片



教学反思







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