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Chapter 1 生涯自传
1.1 360°全视角分析
1.2多彩性格——性格类型探索
性格是表现于我们对待现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。比如，有的人外向健谈，有的人内敛、爱思考；有的人观察事物细致入微，有的人高瞻远瞩……这就是我们的性格特点。性格没有好坏，它会对我们选择或适应职业环境有很大影响，因此，了解性格特点能更好地帮我们定位适合的职业生涯发展环境。 我的性格特征：
外向、感觉、情感、知觉
我的性格类型：
表演者型——有我在就与笑声
我的性格特点：
天性简单自然，喜欢惊奇和意料之外的刺激。
典型的实用主义者，是现实的观察者
善于处理人际关系
自信能够遇事随机应变，当机立断
生活中的我：
崇尚自然，快乐，重视体验和自身经历
说话直接、给人率真的感觉
性情大度，能成为他人忠诚的朋友
成功秘诀：
考虑现实事物中隐藏的潜在发展规律
遵守时间约定，遵守承诺
尽量理智客观看待事情
不足和改进：
无法适应过多的条条框框和官僚作风
做事有些冲动，对各种事情都好奇
做决定时习惯于相信自己的感觉，凭一时兴趣、冲动，不考虑后果 【性格优势】：
作为个体：我有严肃的生活哲学，思想深邃，独立思考而不盲目从众。注重承诺，谨慎可靠。坚守原则，责任心强。遵守规则，井井有条。深沉有目标的理想主义。敏感细腻。高标准，追求完美。谦和稳健。善于分析，富有条理。待人忠诚，富有自我牺牲精神。深思熟虑，三思而后行。坚韧执着。 作为朋友：默默地为他人付出以表示关切和爱，对友谊忠诚不渝，真诚关怀朋友的境遇，善于体贴他人，能够记得特殊的日子。遭遇难关时，极力给予鼓舞安慰，很少向他人表达内心的看法，经常扮演解决分析问题的角色。 对待工作：强调制度、程序、规范、细节和流程。做事之前首先计划且严格按照计划去执行，喜欢探究及根据事实行事，尽忠职守，追求卓越，高度自律，注重承诺，一丝不苟地执行工作。 【性格过当】： 猜忌心重，不信任他人；太在意别人的看法和评价，容易被负面评价中伤，容易沮丧，陷于低落的情绪无法自拔。杞人忧天，庸人自扰。当别人轻易成功时，会因自己的努力付出却不如他人而心生嫉妒。
沟通特点：
不知不觉地说教和上纲上线。原则性强，不易妥协。强烈期待别人具有敏感度和深度能够理解自己。以为别人能够读懂自己的心思。不太主动与人沟通。不喜欢制造困扰麻烦给别人，也讨厌别人制造困扰麻烦给自己。要真诚开放心胸与人互动会比较难。习惯以防卫的状态面对别人。 1.3投其所好——职业兴趣
六边形代表的六种兴趣类型的含义是：
兴趣类型
特点
最热衷的事
最讨厌的事
现实型
手脚灵活，擅操作，爱运动
摆弄机器或工具
大型社交活动
研究型
理性、精确，求知欲、思维力强
复杂的推理论证
游说别人
艺术型
理想化，崇尚美、个性、创新、激情
创造有美感的新事物
单调重复，按部就班
社会型
爱结交，重人脉，乐于助人
其乐融融地和别人打成一片
独自操作机器或工具
企业型
喜欢竞争，追求掌控感
在辩论中胜利，或组织、指导
复杂深奥的纯理论研究
常某某
有条理，循规蹈矩，脚踏实地
组织或整理繁冗的信息和资料
快速应对出其不意的变更
表示你最强的两类兴趣 表示你最弱的类兴趣
使你如鱼得水的环境：人际交往多的环境，要求责任与权力的明确、统一，给予个人努力成就的机会。
你乐衷的活动或课程：团体活动、政论聚会、经营管理等。
你特别钟爱的专业有：人力资源、法律、教育、企业管理、财经等。
你可能喜欢的职业有：人力资源、培训师、金融监管、顾问等。
1.4价值认同——工作价值观的探索
工作价值观，是要在工作中通过树立正确的，积极的去引导自己的工作价值观向积极、健康的方向转变，改善自己的工作心态，提高自己的工作积极性。
a核心工作价值观：做更优秀的自己
b.辅助核心工作价值观：快乐地工作
c.全面（而不断完善）的工作价值观内容
我最突出的职业价值观是工作条件、赞誉赏识。
10 工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做； 2.拥有充分的金钱或物质回报； 3.有保障的，稳定的； 4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动； 5.拥有一个自由、舒适的环境。
赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的。 1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可； 2.有较充分的职位或地位提升空间与机会； 3.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可； 4.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权； 5.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排。
支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。
追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
1.5能力认同——职业能力探索
我的专业是思想政治教育（师范），从这个专业本身的名字来看，需要我们具备两个方面的素养和能力。第一，就是思想政治专业本身需要的专业知识，如：政治、文化学、思想教育等等；第二，就是“师范”专业应具备的技能，如：讲课、心理学、教育学、普通话技能等等，唯有两者兼很好地具备，才能成为一名优秀的教师。
根据吉讯网络测试，以下是我最擅长的五项技能：
指 导 :***担任组织部干事，经常有组织安排人员的机会，教或示范别人如何做某事
工作匹配：教师，其主要职能就是传道授业解惑，这其中也包括了对学生学习上、生活上的指导
积极学习: 喜欢接收新的知识、学习新知识，并能很快运用新知识
工作匹配：为了顺应社会的发展和教育模式的更新与完善，教师应不断地进行学习与培训，完善自我。
服务他人: 为人热情、友善，乐于向他人提供帮助和服务
工作匹配：教师行业也是一种服务行业，为学生服务、为家长服务、为学校服务、为整个教育事业服务，教师应具备助人为乐的品质，要热情、乐于助人、善于沟通、懂得为他人服务。
口头表达: 人脉广，积极参加学校的各类比赛、活动，上台发表讲话的机会多，锻炼了自己的口才，能有效地口头传达信息或观点
工作匹配：无论是教学生知识或和家长说明学生的学习情况，还是教师技能评比或与领导沟通，都需要很好的口头表达能力。
以下是你认为你最薄弱的3项技能：
仪器监控:监视测量仪器、刻度盘或其他指示器，确保机器或设备的正常运转
编程:根据不同目的和要求编写计算机程序
技术设计:为满足用户的需要而发明或改进设备和技术
分析：我最薄弱的3项技能在教师领域应用不多，可以说，教师职业很好地规避了我不擅长的领域，将我擅长的领域放大，有利于我的发展。
根据测试所提供的信息，各种测试结果表明，我十分适合从事教师职业，这也为今后我向教师职业发展提供了信心。
——那年初夏
2016年的夏天是我这一生中极为重要的日子，那年初夏，我高考了。而在高考结束后，我将迎来的是3个月的漫长假期，我想这个假期应该是每个人心中梦寐以求的假期，我自然也不例外。多么一个美好的假期，我也不想无所事事，白白度过。我想在这个独一无二的假期中做一些有意义的事情，尤其是对我的人生有珍贵价值的事，于是我行动了。一直以来，我心中都有一个教师梦，虽然这是一个普遍的职业，也成为了一个普遍的 梦想，但是，于我，却是与众不同。从小爸妈就有让我长大当老师的考虑，培养我各种兴趣爱好，使我具有一定的特长。在漫长的学习生涯中，遇到了一个又一个的老师，他们性格迥异，教学方式各有千秋，每个人都有属于他们的特点，但每一个老师都有受学生爱戴的理由，这在我心中播下了一颗会发光的种子，长大以后，我也要像他们一样，成为一名受学生喜爱的老师。于是，成为老师这一梦想在我心中是根深蒂固了，所以，在高考结束的那个暑假，我自行开展了一个属于自己的小计划。通过与家教辅导班的沟通与联系，我最后成功在他们的辅导班招生启示上登上了我的信息。当然，这同普通家教班的商业招生自然是不同的，我的目的是用自己已有的能力帮助需要帮助的孩子们，同时，提高自己的师范教师能力，为以后的发展打下良基础。而在起初，我十分害怕，害怕没有人会相信我，没有家长会把自己孩子宝贵的时间托付给一个初出茅庐的小丫头，好在，在“高中名校毕业生”的光环下，陆续有几位家长联系我，年龄阶段都不同，有小学的，也有初中的，还有中考刚结束的。当然，这些孩子的性格不同，知识能力的掌握水平也不同，于是，根据他们不同的特征，我制定了详细的“教学模式”和“教学目标”，针对不同的学生，采取不同的对策，如：对于小朋友，陪他们边学边玩，及时给予鼓励；对于初中生，加强对他们的心理关怀，用语恰当合理，根据他们的掌握情况适时调整学习进度。其中有个初中女生，学习并不是很努力，家长怎么督促都没用，起初开始接触的时候我心情很忐忑，害怕她不听我的话努力学习。好在她对我并不排斥，在监督她学习的同时我时常分享一些她喜欢的东西，还给她带了小礼物，最后经过努力。开学考试有了明显的提高，与其说是欣慰， 还不如说是感动——为自己的付出有了成果而感动。还有几个顽皮的小学生，还是小男生，“初为人师”的我真的是濒临奔溃的境地，但是，我反复地暗示自己，对小朋友们要有爱心，顽皮、淘气才是他们这个年龄应该有的特征，而我的职责则不是禁止他们玩耍，磨平他们的稚气与棱角，而是引导他们学习的时候认真学习，玩耍的时候痛快地玩。
那是我对教师这一职业的初体验，让我对教师有了更深入的了解，也让我对这一职业有了更坚定的信念。
1.6自我认知小结
我性格外向开朗，喜欢小朋友，能较好地与身边的人和睦相处，喜欢帮助他人，热爱集体，兴趣爱好广泛。多年的学习委员以及学生会的工作为自己积累了大量经验和勇气，具有一定的组织协调能力，临危不乱，这些是我在将来入职过程中的优势。
但是，我也有不足，比如：比较慢热，有点“拖延症”，希望以后努力避免，完善自己，使自己避免不足，让自己更具优势与竞争力。
综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是最好的。我明白我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度，我不能左右天气，但我可以改变心情，我不能预知明天，但我可以利用今天，我不能样样顺利，但我可以事事努力。我想成为一名人民教师，我向往将知识带给更多的孩子，为他们打开心灵之窗。 Chapter2 探索职业
2.1外部环境分析
家庭环境分析
我的家乡是在东部发达地区，经济高速发展的浙江，一个美丽而富饶的城市——XX。近年来，第一产业、第二产业、第三产业发展迅速，尤其是第三产业发展势头较猛。随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们在改善自身衣食住行的同时越来越重视教育问题，*_**市政府也意识到了教育对经济社会发展的重要作用，斥巨资发展教育事业，积极主动地引进外地的教育人才，教育局也严格把关教学环境、抓好教育质量。此外，随时代发展，思想道德素质教育越来越重要。从一定程度上来讲，回乡工作有较大的就业前景。
学校环境分析
综合介绍：*_**地方综合性大学，办学历史悠久，文化底蕴深厚，有着优良的办学传统。该校先后被确立为国家创业型人才培养XX模式创新实验区、全国创业教育示范院校、首批国家级“大学生创新创业训练计划”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校和XX省教师教育基地。学校下设17***，并举办***、***2个***。校本部现有全日制在校生14652人，教职工1755人。
区域优势：学校位于**_*XX。茶山主校区位于XX高教园内，南眺XX群峰，北蕴三W熓兀剿樾阌牒材橄阆嗟靡嬲茫禽份费XXXXX有奚碇窝XXXXX木阉凇Ａ硗馕轮莸拿袼孜幕自躺詈瘢嘘本纾魂毙澹魂彼埽蝗鸢补拇剩焕智迥镜瘛⒓糁降取Ｉ泶XXXXX轮菡馄滞粒业娜宋乃匮蜕竺兰湍芰梢缘玫郊蟮靥岣摺?社会环境分析
各高校都以前所未有的速度扩大招生规模，大学生的总数在不断增加，致使大学生毕业人数急剧增长，就业率却不断下降，对社会构成了巨大压力。
政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科，是中国的主要学科之一。
随着时代发展，思想道德素质教育越来越重要，一定程度上也使社会更加重视政治教育，在各个年龄阶段，对政治老师的需求量也越来越大。
除了教师行业，其他行业如行政机关、管理机构等对政治毕业生的需求量也越来越大，一定程度上有利于实现政教专业的学生的多方位就业，在严峻的就业形势之下降低失业率。
目标地域分析
目标城市一：XX 目标城市二：XX
2.2目标职业分析
行业分析：教师职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
② 目标职业细解：
·工作内容：行政教师----学校建设、行政管理等
教学教师----日常教学、教学内容的研究等
·工作环境：公立或者私立学校、培训班，工作环境舒适、单纯
·典型的生活方式：早出晚归，写教案，批改作业，改试卷，分析成绩。
·职业待遇：假期丰富，工资待遇良好，工作稳定
·未来发展趋势：教育事业蓬勃发展，教师需求量越来越大，教师的质量要求也越来越高
·职业进入途径：1.学校推荐
2.教师聘用考试
·胜任标准：专业知识丰富、成绩优秀、有爱心、耐心、责任心等
·对生活的影响：从古至今都有“尊师重教”之说，教师职业受人尊重与爱戴，社会地位提高，工作辛苦，可能会影响一定的休闲娱乐时间，有利于提高自己的学识、涵养，进一步提高教学技能。
2.3职业认知小结
百年大计，教育为本”、“教育大计，教师为本”，教育，一直是我国长期以来发展的中心任务。目前形势来看，教师岗位需求量大，对教师的质量要求也越来越高。此外，由于教师行业待遇良好、工作稳定且工作环境良好，教师岗位的竞争压力也越来越大，这就提示我们应该努力学习专业知识和教师技能，提高自己的竞争力，使自己更好地顺应时代趋势，适应教师岗位。
Chapter3 职业选择
3.1确定职业发展目标和路径
近期职业目标 通过英语四六级考试并取得好成绩；努力学习专业课，拿奖学金；多阅读品德与社会学科方面的教育刊物，增长一些理论知识提高自己的知识储备;在组织部好好锻炼自己，积累经验。
中期职业目标：
1.储备知识和技能，开拓眼界，完善人格，完成学业，多争取实践机会，并积极参与职业培训和学习，提升自身综合素质和岗位竞争力。
2. 能尽快熟悉《品德与社会》的教学方法，教学理念
3.能尽快提高自己在品社这一科的教学水平，并逐步的形成自己的教学风格。
4. 参加求职培训，了解求职讯息和应聘技巧。
长期职业目标： 成为一名优秀的政治教师，为任课教师专业化成长而奋斗，同时使自己成为一个有内涵、有素养的人。
3.2ＳＷＯＴ分析
我的优势(strength)及其使用
性格活泼开朗，教学时不会怯场；多年的班委学生会经历，为人耐心负责、组织能力好，这些使我能更快的融入工作岗位。
我的弱势(weakness)及其弥补
有点拖延症，轻度完美主义，理性思维不强
我的机会(opportunity)及其利用
母校老师对我的印象较好，有机会可以回母校当老师。
我的才艺和特长以及多年在学生会的经历和班委工作在我进入工作岗位之后能更快地上手，也能获得更多展示自己的机会。
我面临的威胁(threat)及其排除
威胁：近年来，师范生数量激增，但教师岗位是有限的，所以师范毕业生面临的竞争压力越来越大。
排除：1.努力学好专业知识和师范技能，提高自己的竞争力。
2.关注近年来的就业动态，了解师范生的就业趋势。
3.培养自己多种兴趣，提高自己的艺术情操，努力提升自己的整体涵养和全方位的能力。
1.热爱本职工作，有奉献精神， 1. 缺乏实际工作经验
勇于探索，有上进心。 2. 教师岗位竞争压力大
2.有一定的组织、领导能力 3. 学校对教师学历要求普遍
3.尊重学生，能主动和学生沟通 提高，本科学历还不够
4.学生干部的经历、工作负责、有耐心
5.为人友善，能较好和学生相处
1.政治教师地位重要：帮助学生掌握文化知识 1.备课、讲课、优秀教师评比
帮助学生养成良好的道德品质 等工作繁杂、辛苦
2.教师地位自古以来地位较高， 2.学生性格多样化，需要良好
自古以来“尊师重教” 应对
3.整个社会对教育的关注度越来越高 3.工作压力大，竞争激烈
3.3备选职业规划方案
备选目标职业1：文秘
秘书是受雇为上级处理通讯及日常事务和杂务的人。秘书岗位是与领导岗位相伴生的，有了领导才有秘书的存在。秘书与领导的关系是一种有别于同事关系的特殊关系。这种关系处理的好坏事关全局工作的开展和秘书工作的成败。一般机关单位的秘书，皆不是某个领导的专门秘书，是要为整个机关单位领导群体服务的，工作具有综合性的特点。当今社会的秘书，在本质上是领导 人工作的助手，既不能缺位无所作为，也不能越权胡作非为。 就我自身而言，我要有较高的文字处理与语言表达能力，可以进行上传下达。而且，我一般比较按原则行事，对领导的命令容易服从。与此同时，我待人接物较为温和，可以解决或换合个部门的矛盾。
备选目标职业2：行政管理人员
行政管理是维护当今社会和谐发展必不可少的一个职业，并且工作相对稳定，符合自己的择业标准。文科出身的我对文字有一定的敏感性，能较好地完成公文写作。多年的学生干部经历也使我具备较强的组织管理能力，能够统筹兼顾。此外，我对行政管理也有一定的兴趣，有利于我更好的投入这份职业当中。
Chapter 4 计划目标
4.1制定行动计划
首先，就是要学好自身的专业知识， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 转换。
（3）职业进程调整：如果不能顺利地达到每个阶段的发展目标的话，那么就要适当地把发展进程延缓，根据实际情况，制定发展线路。但是，一定要秉着以下几点原则进行调整：不轻言放弃，面临选择和抉择时，三思而行；不固守死城，面临机会和机遇时，勇往直前；以兴趣和能力为前提，心怀理想，厚积薄发。
我的备选职业规划方案：
1．制定行动计划
首先要学好基础知识，来拥有较为完善的文字处理能力与语言表达能力。与此同时，学会人际交往的技巧，能够与人很好的相处。建立自己的人际网络。 其次，要考取秘书证书及行管证书。最后在走上工作岗位后，可以运用自己所学灵活运用于工作。
2．近期、中期和长期计划
近期计划：在大一大二学好基础知识。并在大二考秘书证、行政管理证书。 在大三时，继续努力学习，继续深化学习并考取相关证书。大四时， 可以寻找实习单位。在这四年里，我还应该拓宽人际网，学会人际交往的技巧。
中期计划：努力向有经验的长者学习，吸取他们的经验。同时也要将自己的理论与实践相结合。与同事、上级以及各部门之间相处愉快。
长期计划：努力提高自己的工作效率，办事能力，成为一个令大家值得信赖的人。
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