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如何关注小学生心理健康

要发挥一个人的内在能力要从自信开始。因为自信是人们充分估计自我力量的一种内心体验，是一个人相信自己的愿望和理想能够实现的一种心理状态，有了自信才能克服各种困难，最终取得胜利。

小学生年龄特点决定了他们有着较强的好奇心与参与欲望，活动能满足学生心理需要，引发他们参与的欲望、信心。在活动中，我力求让每个学生都得到显示自己才能和特长的机会，在他人和集体的肯定性评价中，心理得到满足，于是获得了干得更好的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 别人交往，虚心听取别人的意见，享受朋友间的友谊与温暖。也可多组织学生进行各种各样的团体活动。这样学生就会变得热情、团结、互相关心帮助。这样也就达到了人际关系的和谐。

总之，作为一名教师，结合心理健康教育来开展工作，是必要和有效的。孩子的世界是五彩斑斓的，他们天真，有憧憬、有梦想。这就要求教师在疏导学生心理问题时，应在工作中不断地总结经验，善观察，勤思考，做有心人，理解学生的思想，给与热情的关注，让他们积极健康地成长。

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