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书法学科全科阅读计划

依据《***“全科阅读行动计划”的指导意见》和《***全科阅读行动计划》要求，结合书法学科特点，特制定本学科全科阅读行动计划。

一、指导思想

以建设“书香校园”为总体要求，以落实学生学科核心素养为目标，在“全科阅读”理念的指引下，通过学科阅读活动和实践，多角度共同培养学生阅读习惯、阅读态度和阅读能力，推动良好学风建设。

二、阅读目标

1.激发学生阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。

2.通过阅读，激发学生的学习兴趣，让学生在阅读中了解文字的起源和演变，以及在中国文化的特殊地位，深刻领略到中国汉字的魅力；通过阅读和书写感受中华书法的博大精深，增强文化自信感。

三、阅读内容

全科阅读第三体系推荐书目：绘本《你会写字吗》

全科阅读第三体系自选书目：绘本《不会写字的狮子》

阅读策略

与教材内容相结合，作为教材内容的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 找海藻，而屎壳郎呢，竟然还在信上撒上了他认为最香的香水，但是这些都不是狮子想表达的本意。这是一本可以培养孩子对于识字的学习兴趣的绘本，孩子们正是处于识字和书写的敏感期，这样一个故事既能够满足孩子的需求，又会让孩子意识到识字和书写的重要性和意义，无意中培养孩子的学习习惯。

2.鼓励学生把故事讲给家人听，并与家长交流写好字的重要性，在家长的指导下进行写字练习，通过孩子的思考和实践明白写字的重要性和写字技巧。

4.指导学生继续选择喜欢的绘本进行阅读，培养孩子对于识字和书写的学习兴趣，引导孩子意识到识字和书写的重要性，让孩子明白如何表达爱，如何爱别人。

***

2021年9月28日

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