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男生女生都美好

一、教学目标：

认知目标:通过情境故事和游戏活动,了解到男生和女生是不同的,并能在对比中说出男生和女生有哪些不同之处。

过程方法目标:通过讨论等活动,发现异性同学的优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长。

情感态度目标:通过体验活动,认可男生、女生在外形打扮、兴趣爱好、体能特长等方面的不同,接受这些差异没有优劣好坏之分,都是非常美好的。

二、教学方法：活动法

三、教学准备：男女生大头贴、A4纸若干、卡片十张。

四、教学过程：

1.热身导入(5分钟)。

(1)同学们,我们的心理活动课开始啦,先让我们来做一个特好玩儿的游戏:大风吹。

活动要求:今天的活动规则有一些变化，有意引导学生在玩游戏时注意到男女生之间的特征。

(2)引导交流:咱们刚刚都说了哪些关键词呀？

(3)引入想一想中的两个小问题，让学生充分思考。

(4)导入课前阅读的暖心坊故事,交流阅读后的心理感受:读了这个小故事,你发现男生和女生在外形及衣着打扮上有哪些不同?

(5)总结导入:同学们,通过大风吹和暖心坊故事的阅读,我们可以看出,男生和女生在外形衣着打扮上是不一样的。今天我们就来学习《男生女生都美好 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长辈的期望中,我们可以看出长辈对男生和女生的期望有哪些不同呢?

(2)由刚才的调查中,我们了解到长辈对男生和女生的期望是有所不同的,希望男生成为阳刚的、顶天立地的男子汉;希望女生能成为温柔的、甜美的淑女。我们接下来再看看,男生和女生在调查表所述中又表现出哪些相同与不同呢?

(3)学生们自由发言,交流填写内容,分享调查表内容。

(4)激发学生思考后畅所欲言:你们觉得男生和女生在比如外形、衣着、形象、喜欢的书(运动、职业)等方面,谁表现得更棒、更美、更好一点儿?

4.总结回顾(5分钟)。

男生和女生有不同的身体特征,也有各自不同的强项与弱项。不过,你们一样都会成为优秀的人才。

认清自己的优势,并学会发扬优势,扬长避短,积极上进,男生和女生都可以超级棒。

5.课外拓展(3分钟)。

采访小组内的一名异性同学,细致了解他(她)的某一优点,想想自己应该怎样学习,取长补短,编制一份计划书。然后与好友交流自己的计划书

附：时间分配（40分钟）

1.热身导入5分钟)。

2.体验活动育心场(10分钟)

3.主题探究(15分钟)。

4.总结回顾(成长苑)(5分钟)

5.课外拓展（互动角）(5分钟)。

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