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新学期第一次教研组长和备课组长会议上讲话

各位老师，今天我们坐在这里的，是学校的教学骨干和中坚力量，将引导学校教学教改的发展，学科课堂教学水平的整体提升和学科教研质量的好坏落在我们肩上，也将直接影响到学校的教学管理和教学质量。

新学期，就学校教研工作给大家一些建议：

一、明确职责，强化本组教研建设，努力推进教研工作，要有敢为人先的引领意识。

教研的着力点和落脚点在于提高教育教学质量，打造高效课堂教学模式，提高学生学习效率，重点在于我们引领和指导。各备课组要充分调动全组组员工作的积极性和创造性，做到人人有任务，个个有目标，群策群力，全组一盘棋，分工不分家，备课组长要根据组内教师不同特长给予明确具体任务，老教师起把关作用，发挥青年教师计算机特长优势，做好这项工作。现在我们教研组和备课组存在“教”多“研”少现象，教研活动往往流于形式，每位组长首先要潜心研究中考，认真钻研考纲，引领全组老师做研究型学者，使自己成为本学科的领军人物，成为领军人物一方面是为学校教育教学服务，也更多是为自己。

二、教研活动要有思路、有措施、有目标，不要白白浪费时间，要有宽厚仁爱的责任意识。

整个教研组和备课组要成为一个团体协作的整体，每位组长要团结每一位组员，充分调动其积极性，激发他们的工作热情，增长其对工作的责任感，这是教研活动能否真正落到实处的基础和保证。教研活动“研”什么，要从我校实际情况出发，丞待解决哪些问题，选题要切合实际，当前着重解决我们的陈旧的传统课堂教学模式，要以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 五、工作上要将策略，要有将个人潜能发挥到极致的意识。

教师是教研活动的主体，我们要动脑筋想办法，通过自己不懈努力，让组内充满活力，让教研活动充满创意。中考对每个学生来讲是寻求总分最大化，各科要均衡发展，根据“木桶效应”，不能有弱势学科，而每个备课组要树立“质量第一”意识，充分认识到“N-1=0”的意义，即在一个班级一个老师教学质量过低，必然会影响到整体，要让每位老师有团队荣誉感，不断提升自己在本学科和所带班级团队的贡献值。本学期结束将评选优秀教研组和备课组。要利用好”轮教课“和‘公开课”，每一次听课后要认真组织组内评课，找出教学亮点和不足，教师之间相互启发、相互学习，从而提高老师教学水平。对青年老师教学业务要多指导，发挥老教师“传、帮、带”作用。最近校长、教务处、考研组、备课组对近二十位老师进行了随堂课考研，大多数老师的课能以学生为主体，紧扣考纲，课堂氛围好，师生互动性强。在新课程理念下，清新的教风、激情的语言，激励学生讨论，使学生能在过程中感悟教材、积累知识、体验收获。但有的老师缺乏对学生学习方法及思维方式指导，老师权威活动时间过多，造成课堂效率不高。

教研组和备课组肩负学校教研重任，望大家正确引领，不断创新工作思路和方法，让各位老师愉悦合作，共同分享教学经验、成果，避免各自为阵，保守自封现象发生。教研组长和备课组长都担任繁重的教学任务，相当一部分有担任班主任，每天工作很辛苦，望大家齐心协力，带领本组成员尽心尽力做活教研，搞好教学。

谢谢大家！

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1. 教研组长、备课组长培训会议上的讲话
2. 幼儿园教研制度
3. 学校“半天无课日”实施方案
4. 小学备课组长工作职责
5. 初中理科教研组工作计划
6. 幼儿园教研制度
7. 初中数学学科计划
8. 3.0教学六认真要求及检查制度
9. 八年上数学备课组工作计划
10. 小学语文教研组工作计划
11. 小学教师教研活动方案.doc

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