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齐 齐 哈 尔 市

教育学会“十四五”规划课题

立 项 申 请 书

课 题 编 号

课 题 类 别 一般

课 题 名 称 特殊教育学科教学对学生核心素质培育的研究

课题负责人 于洋

申 请 单 位 龙江县特殊教育学校

申 请 日 期2021年3月15日

起 止 年 月2021.03-2024.02

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育学会的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育学会有权使用本表所有数据和资料。

申请者：于洋

填 表 说 明

一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。

二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印，于左侧装订。

三、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；

四、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。

五、负责人只能填写一人，参加人最多填写10人。

六、注意，一定不要窜动立项申请书表格格式。

填写数据表注意事项

课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。

工作单位：按单位和部门公章全称填写。

联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。

主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。

预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报1项，必含研究报告。例如： A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 工具书 E. 其他

基本情况

课题名称

 特殊教育学科教学对学生核心素质培育的研究



负责人

性别

年龄

职 务

职 称

单 位

联系电话















办

手 机



于洋

男

39

主任

二级

龙江县特殊教育学校



***



电子信箱

Ljxtsjyxx111@163.com





主 要 参 加 者



姓名

性别

年龄

职务

职称

学历

工作单位



































































































































































预期的主要成果

A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它



经费来源及数额





预期完成时间

2024.02



二、课题论证

1、选题依据论证 （是否是十三五延伸课题；是否是引进课题）



国内外研究情况概述（分析研究水平及发展趋势）：课题研究的背景

核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。2016年10月19日第六届基础教育改革与发展论坛圆满结束，论坛的主题为“核心素养与基础教育课程改革”。

结合特殊教育的实际和残障学生实际，关于学科教学对残障学生的核心素养的研究随之而然的产生。



2、课题研究目的和意义（突出应用及推广价值）：



 智残儿童是社会中的一个特殊群体，其生理和心理的特殊性决定了他们在以后的社会生活、职业发展、家庭状况等多方面的特殊性，那么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

公 章：

2021年 3 月15 日



五、市教育学会意见

公 章：

2021年 3月15日





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