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六（下）第五单元基础题

班级： 姓名：

一、根据《学弈》课文内容填空。

1.《 》是选自《 》中的一个故事。孟子，名 ,字 ,战国时期 (今**_*人。我国古代著名的 。后被尊称为“ ”，人们将他与孔子合称为“ ”。他的主要作品有:《 》(孟子与他的弟子合著)。

2.《学奔》这篇文言文讲述 ,告诉我们的道理是 。全文共 句话,第一句指出弈秋是全国最擅长下棋的人,由此 。第二句由 两个分句组成,分别写了两个学棋的人的 :一个人 地听讲,另一个人表面虽然在听,实际上却神游八荒之外了。第三句说明了学习的 ,虽然两个人一起学下棋,但学习的 差异巨大。第四、五两句以 的方式,自问自答,总结全文,通过否定智力因素,让读者意识到是因为不专心致志,所以才会落后。

3.“其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”这句话采用 的手法来写出 ：一人专心致志,另一人 。

4.课文朗读时要注意停顿，请用停顿号给课文划分节奏。弈秋,通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学,弗若之矣。为是/其智弗若与?日:非然也。

5.说说以下加点字的意思。

一人虽听之 之：

虽与之俱学 之：

弗若之矣 之：

通国之善弈者也 之：

惟弈秋之为听 之：

根据《两小儿辩日》课文内容填空。

《两小儿辩日》选自 ,《列子》是中国道家典籍之一,《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说,一些为人熟知的寓言故事,如“ ”“ ”皆出于此书。

这篇文言文的译文是:孔子游历东方,看见 ,于是 。一个小孩说:“ ”另一个小孩说:“ ”前一个小孩说:“ ”后一个小孩说:“ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 里的生物》全文以第 人称的写法,以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界。文章的时间线索明晰,文中多次出现时间词语,如“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”。随着时间的推移,故事的发展,“我”的心理和情感也在变化，“我”的心情是这样变化的：（ ）——（ ）---（ ）——（ ）。

《表里的生物》一文中的“我”是一个 的孩子。

作者没有运用太多的写作技巧,而是抓住典型的 、 和 ,如实写来,自然真切有味。“ ”,写尽了无数儿童“欲做还休”的苦恼。父亲从“ ”到让我看一会儿的有条件让步,在许多读者看来也应当是“似曾相识”。结尾处“ ”,看似平淡,却能让读者品出告别童年的悠长滋味。

《表里的生物》写了一件什么事？

根据《他们那时候多有趣啊》课文内容填空。

《他们那时候多有趣啊》是一篇 小说，作者是 国的 ，主要讲了在 的一天，玛琪的好友

发现了古时候的一本 ，写的是关于古时候的 ，让玛琪十分向往的事。告诉我们未来世界不断发展科技的同时还要注意

,以及孩子 的健康成长。

作为一篇小说,本文主要以 来展开情节,刻画人物。故事的主要内容由对话引出,并 进。两位主人公托米和玛琪在对话中,分别承担了 的功能,两人的对话在形式上构成了 ,故事情节也随着不断的 而层层推进。

日积月累

有关创和.新发展的名言：

书写提示

赵某某是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《 》

是其楷书代表作之一。

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