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5我的家在这里

教学目标

1.情感态度与价值观

感受自己家的温暖，能自豪地有重点地介绍。

2.能力目标

了解自己生活的地方，并简单介绍给大家。

3.知识目标

通过自我介绍，了解家庭的快乐，增强幸福感和自豪感。

教学重点

了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。

教学难点

掌握与人交流、交往的基本原则。

学生准备：画纸、水彩笔。

教学过程

导入新课，激发兴趣

1.师：同学们，我们一起来看书28页，我们看看这都是什么地方，你觉得哪里比较好玩？

2.学生看书，回答问题。

3.教师追问：你的家住在哪里？那里都有什么？能用白己的语言描述吗？

4.学生结合自已的实际情况和感受进行交流、讲述。

[设计意图：此环节让学生通过回忆自己家附近的、特殊的建筑，来尝试表述自已家的位置，X椙勘泶锬芰XXXXX?/p>

5.师：我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事，你能介绍你比较熟悉的人吗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 四、观点汇集

1.师：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么你能想想有什么需要改进的地方吗？

2.全班交流。

3.教师指定同学分享。

4教师举例我问：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？

生活区道路被占，你会怎么做？

小区绿地被占，你会怎么做呢？

5.学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。

小结：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。

五、课堂小结

同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献自己的一份力量。

六、板书设计

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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